Profesora Licenciada en Educación Integral (graduada con honores y más de 10 años de experiencia) da clases de Castellano y Lenguaje en Bogotá, con énfasis en lectoescritura, redacción, gramática y or

Metodología

Soy Profesora graduada en Educación Integral, lo cual significa que estoy altamente capacitada para dar clases sobre diversas asignaturas (Castellano y Lenguaje, Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Artes Plásticas, Informática, Inglés) a distintos grupos escolares que van desde primaria hasta bachillerato e incluso adultos.

Me considero una persona exigente tanto conmigo como con los demás; me gusta la excelencia y opino que todos tenemos una determinada inteligencia que puede ser ubicada en diferentes áreas, ya sea artística, matemática, literatura, deportiva, social, emocional, entre otros; por lo cual estamos destinados a lograr grandes cosas, sólo basta pasar por un proceso de auto reflexión sobre nuestras fortalezas y debilidades para encontrar nuestro camino.

En cuanto a la metodología, ésta se basa en mi experiencia universitaria y laboral, la cual consiste básicamente en tres actividades que abarcan todo el quehacer educativo del alumno. La primera se llama actividad de inicio y busca introducir al alumno al tema a tratar, la segunda es la actividad de desarrollo donde ya se adentra al estudiante en el contenido como tal y la tercera se basa en una actividad de cierre que conlleva a una retroalimentación del tema estudiado. Pueden haber actividades de extensión que ayudan al estudiante a practicar y reforzar el aprendizaje adquirido cuando no esté con el profesor.

Para llevar a cabo estas actividades se deben aplicar una serie de estrategias de enseñanza y aprendizaje que permitan a la persona apropiarse con más facilidad y seguridad del tema en cuestión, por lo que las actividades de inicio, desarrollo y cierre pueden abarcar desde clases magistrales, explicaciones, exposiciones, lluvia de ideas, preguntas cerradas y abiertas de exploración hasta juegos lúdicos, bailes, canciones, composiciones, videos, documentales y películas, entre otros; todo esto depende del estudiante y del tipo de inteligencia a desarrollar.

Lo que se desea es que la persona sea partícipe en su aprendizaje, que se sienta motivado y se propicie un entorno constructivista. Al final lo más importante es la disposición que se tenga tanto para enseñar como para aprender, y también es menester que el alumno entienda que debe haber un ambiente de confianza y respeto mutuo y que un maestro puede llegar a ser un gran amigo.