Lupe - Profe de canto - Valencia
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La persona más ideal entre los profes. Calidad del perfil, excelencia del diploma, respuesta garantizada. Lupe organizará cuidadosamente tu primera clase de Canto.

Lupe

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Cantar con el cerebro: desbloquea tu voz desde la conciencia vocal y musical

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Lugar de las clases

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Este profesor/a sobresale dentro de su materia. Tiene un perfil de calidad, excelencia en su diploma, responde rápidamente. Lupe organizará con mucho cuidado tu primera clase de Canto.

Acerca de Lupe

Lupe Azcano es una destacada vocalista de jazz con un sólido bagaje musical y una extensa trayectoria artística junto a reconocidos músicos del panorama nacional e internacional.
Con amplia experiencia sobre los escenarios, cuenta con dos discos publicados y más de 15 años dedicados a la docencia, guiando a cantantes e instrumentistas en su desarrollo musical y vocal.
Su metodología se distingue por un enfoque integral, intuitivo y personalizado, donde la técnica vocal y la formación musical se abordan como un solo sistema. A través de un trabajo basado en el pensamiento sonoro, la escucha interna y la conciencia del gesto vocal, enseña a organizar la voz desde el cerebro, entendiendo que el cuerpo solo responde a lo que la mente le ordena.
Este enfoque no solo permite desarrollar una voz sana y versátil, sino también comprender la música como un lenguaje. Lupe fomenta el oído interno, la improvisación, la interpretación consciente y la producción del repertorio, siempre adaptado a las necesidades y objetivos de cada alumno.
El resultado es una formación completa que potencia la autonomía, la sensibilidad musical y la capacidad de expresarse con criterio propio: cantantes que no solo suenan bien, sino que entienden lo que hacen y cómo lo hacen.

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Acerca de la clase

  • Básico
  • Intermedio
  • Avanzado
  • +3
  • niveles :

    Básico

    Intermedio

    Avanzado

    Grado elemental

    Grado profesional

    Grado superior

  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

La voz está en el cerebro (y el cuerpo solo responde)
Muchos alumnos llegan convencidos de que no saben cantar, o de que lo suyo es “falta de técnica”. Pero tras más de 15 años de experiencia, he comprobado que, en la mayoría de los casos, el problema no está en lo que falta, sino en lo que sobra: ideas equivocadas, hábitos que no sirven, bloqueos mentales que interfieren en el proceso vocal.
Durante siglos, la pedagogía del canto se ha basado en sensaciones subjetivas y teorías heredadas —sin base científica— y orientadas a la música clásica, cuando hoy la realidad vocal es mucho más diversa.
Este enfoque deja fuera lo esencial: La voz no es algo que se tiene, sino algo que SE HACE con los músculos. No es una parte del cuerpo: es un sonido, un resultado. Se organiza desde la mente, de forma intuitiva, pensando el sonido antes de emitirlo. Y ese pensamiento, al cantar, es música.
En mis clases, la técnica vocal y la conciencia musical se trabajan como un solo sistema. No hay ejercicios prefabricados: se entrena el gesto desde la escucha, la intención, el oído interno, el diseño musical de cada frase. Porque sin una imagen sonora clara, los músculos no saben a dónde ir.
Además, abordamos factores que casi nunca se nombran, pero que influyen directamente: miedo escénico, perfeccionismo, juicio interno, inseguridad... Todo eso interfiere. Y sin concentración, no se puede cantar.
Por eso combinamos análisis, desbloqueo, precisión y práctica. Fomentamos la autonomía, la conciencia vocal y la capacidad de tomar decisiones musicales con criterio. Aprenderás a entender la voz como un sistema completo: mental, auditivo, emocional y corporal.
Porque cuando todo se ordena en el cerebro, la voz aparece.
Y cuando das con la tecla de cómo pensar... todo empieza a fluir.

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Tarifas de los paquetes

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  • ¿Desde cuándo tienes esta pasión por la música y más concretamente por tu instrumento preferido?

    Pasión por la música tengo desde que nací. Siempre he cantado y además empecé a explorar diferentes instrumentos desde que era una niña. De adolescente elegí tocar el bajo y cantar, y más adelante cuando me pasé al jazz fue cuando empecé a dedicarme profesionalmente a la música y ya me quedé sólo con el canto.

    Aunque en mis ratos libres me gusta tocar Reggae con el bajo…
  • ¿Qué canción podrías escuchar en bucle siempre con el mismo entusiasmo (sin volverte tarumba)?

    Lo bueno del jazz es que cada vez que escuchas una misma canción suena diferente, porque todos los instrumentos improvisan todo lo que tocan, así que cada reproducción de una misma canción es única e irrepetible.
  • Cuéntanos la clase más difícil que has tenido o la más sorprendente.

    La voz es el instrumento al que más le afectan las emociones. Como profesora de canto me enfrento continuamente con todo tipo de bloqueos emocionales que los alumnos deben superar con mi ayuda para conseguir sus objetivos. Varias veces a lo largo de mi experiencia he tenido que detectar y solucionar estos bloqueos, con mucha psicología…
  • Según tu opinión, ¿Cuál es el instrumento más difícil de tocar? ¿Por qué?

    La voz es el instrumento más fácil y más difícil a la vez. Está dentro del cuerpo, así que no podemos ver lo que hacemos, no podemos ver en qué posición estamos o qué nota estamos tocando. Esta característica de la voz nos obliga a tener como aliado un oído bien entrenado, y lo bueno es que, una vez lo tengamos, la voz se volverá uno de los instrumentos más fáciles de tocar, porque ya no hará falta saber qué nota estamos tocando! :D
  • Según tú, ¿Cuáles son las claves del éxito? (descartando la de sol y la de fa)

    La dedicación de tiempo y esfuerzo es imprescindible para alcanzar el éxito en cualquier ámbito de la vida.
  • Cita 3 músicos con los que te morirías por hacer un dueto en un bar a las 2 de la mañana y porqué.

    En el mundo del jazz es muy difícil contestar a esta pregunta, pues se trata de un lenguaje musical que todos los grandes músicos de jazz dominan y que puede dar lugar a un interesante e inspirado "diálogo" de bar a las 2 de la mañana aunque los músicos que participan no sean famosos, o no se conozcan entre sí. Es muy divertido hacer un dueto a las 2 de la mañana con cualquier músico de jazz que domine de verdad el lenguaje.
  • Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o que tengas de la época como alumn@.

    Nunca olvidaré mi primera jam session. Cuando estaba empezando a cantar jazz, acababa de conocer en un seminario a Toni Belenguer (hoy en día mi colaborador, compañero y amigo) y me dijo que me pasara por la jam del domingo, sin apenas saber yo de qué se trataba o cómo funcionaba aquello. Nada más llegar, Toni cogió el micrófono y me presentó al público, poniéndome en el compromiso de subir al escenario a improvisar con los musicazos que en aquél momento estaban tocando.

    ¡Y yo que pensaba que sólo había ido para escuchar! Desde ese día y durante unos cuantos años, ya no me perdí ni una sola jam session.
  • ¿Cuál es tu táctica para que tus alumn@s te consideren toda un/a Superprof?

    El haberme formado con grandes cantantes, haber participado en los mejores seminarios y mi carrera como cantante de jazz, configuran una experiencia de calidad que unida a más de 10 años de docencia entrenando voces y oídos me permite detectar de forma eficaz los "puntos débiles" de cada alumno para poder focalizar la atención en lo que más le hace falta, aportando soluciones personalizadas. Mis clases son como un "traje a medida"
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