Mi metodo se basa en hacer que el Estudiante avance lo mas Rapido posible Dandole clases de: Teoria musical, Escalas, Acordes, Arpegios, Intervalos y enseñadole el instrumento en si. Ademas Estoy a completa disposicion de el Estudiante ante todas sus inquietudes sobre la materia y Tambien suelo hacer que el Estudiante organice una Obra cada semestre para realizar una presentacion.
Para cualquier ejercicio físico siempre debe haber un buen calentamiento y estiramiento, ese será el primer paso. En todas las clases habrá siempre un juego acuático o terrestre en pro de mejorar la coordinación o dispersarnos; se harán ejercicios de flotación, propulsión y resistencia; y , por supuesto, trabajaremos en los estilos.
Estoy convencida que el diálogo y el aprendizaje mutuo es uno de los elementos más importantes para crear conocimiento, en ese sentido, las clases se dividen entres partes: 1. Dinámica, actividad lúdica o charla. 2. Conceptualización y ampliación del saber. 3. Planteamiento de preguntas y retroalimentación.
En este proceso de acompañamiento personal es necesario establecer muy buenos canales de comunicación, conocer qué gusta, qué disgusta, cuáles son los proyectos, qué dificultades hay, qué fortalezas hay. En ese sentido se abordan temas prácticos y conceptuales de acuerdo a la necesidad de cada uno y se busca expandir la clase a otros espacios, que generen confianza y motivación.
Para hablar de educación transformadora, es necesario conocer las necesidades de cada estudiante, en ese sentido, ser cercano a la vida de cada uno, conocer sus gustos, disgustos, habilidades, sueños y proyectos forman un complemento perfecto con el saber. Por esta razón, el diálogo, el lo primordial. La clase de divide en tres partes: 1.
Soy una maestra convencida que el aspecto académico y el aspecto personal forman la dupla perfecta para la transformación del ser. En este sentido las clases se dividen en tres partes: 1. Dinámica, actividad lúdica o charla. 2. Conceptualización 3. Plateamiento de preguntas y retroalimentación.
Clases dinámicas y participativas donde se parte de la necesidad específica del estudiante para así desarrollar las habilidades requeridas para que este alcance su meta de aprendizaje y pueda continuar su mejoramiento, se favorece la practica al cien porciento dado los requerimientos de comunicación establecidos en los procesos de aprendizaje de una lengua extranjera
busco que el estudiante aprenda y resuelva dudas que les da miedo preguntar a los profesores, y también a veces los alumnos entienden mejor a otros alumnos, tomara dedicación y mucha concentración esta materia, la forma mas efectiva es resolviendo ejercicios propuestos horarios fines de semanas
Enseño de acuerdo a las necesidades del estudiante en lectoescritura y expresion oral, propongo ejercicios y talleres. Comienzo con un diagnostico para encontrar las debilidades y juntos haremos el plan de mejoramiento con el fin de fortalecer las competencias comunicativas.
En mis clases ambos somos protagonistas; no creo en las clases aburridas que no resultan aportantes, prefiero los métodos participativos, estoy dispuesto a llegar a acuerdos sobre la mejor forma de aprendizaje para el estudiante.
Mi metodología será basada en más práctica que teórica, es decir, de la teoría se verá solo lo necesario para poder poner en práctica dicha teoría, así el aprendiz podrá desarrollar de una manera más amplia y propia las habilidades.
Mi método de enseñanza es estructurado, organizo previamente el material de estudio a tratar para la optimización del tiempo, aclaro dudas puntuales, previo al cierre realizó una retroalimentación al tiempo que sugiero material pertinente para profundizar en el tema de interés.
Combinaremos la teoría y la práctica en ejercicios y temáticas que sean de tu agrado, pienso que la música es un medio de expresión para el alma y no se debería aprender con métodos que no nos permitan ser nosotros mismos. Mi metodología es constructivista, eso significa que te daré las herramientas necesarias para que tú construyas conocimientos significativos.
Pues según los que tu quieras conseguir y te guste más, puedo yo ayudarte con clases variadas y especiales, con tal de que hagas esfuerzo creo que podré enseñarte lo que que quieras, recordemos que todos tenemos diferentes conocimientos, tal vez yo sepa algo que pueda ayudarte.
Busco generar espacios de aprendizaje basado en los conocimientos previos del estudiante y a través de temas que le generen interés y que capten su atención para asi hacer del aprendizaje una experiencia agradable y eficiente para el estudiante
utilizo el método de enseñanza por procesos, desarrollando la didáctica de enseñanza vivencial con situaciones comunicativas cotidianas, desarrollando competencias comunicativas en el aprendiz (spaeking, listening, reading, writing). Ademas cuento con equipamiento tecnológico que me permite realizara mis labores con el apoyo de la TICs.
Son una fiel amante al romanticismo y la educación constructivista. Inspirada en metodologías humanistas de diversos pensadores como ruosseau, comenio, socrates, montessori, entre otros.
En mi metodología de enseñanza parto de las ideas previas que tienen los estudiantes sobre el concepto a trabajar, luego por medio de ejemplos del contexto introduzco los temas para que exista una apropiación de las temáticas por parte del estudiante, para luego proceder a desarrollar los problemas o tareas que le asignan.
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Dicto la materia de acuerdo a las necesidades del estudiante, para brindarle la mejor experiencia de aprendizaje dentro de un ambiente sano para él y para mi.
Primeramente debemos identificar las fortalezas de cada uno y partir de estas basarnos en lo que aprenderemos, todos tenemos una esencia especial y eso es importante tenerlo presente en todo lo que hacemos, cada uno debe innovar a su manera pero yo los instruire en la tematica principal.
Clases dirigidas a niños de 5 a 10 años de edad. Método de enseñanza: Aprendizaje Significativo, en el que el estudiante recoge la información, la selecciona, organiza y la relaciona con los conocimientos que ya posee. Manejo una metodología flexible, en la que el alumno pueda sentirse bien al momento de trabajar, dejando a un lado en miedo al error.
Trato de explicar de forma didáctica y fácil cosas que parecen ser complejas haciendo que queden bien entendidas por la persona.
Siempre me adapto a mis alumnos, tengo siempre claro que todos somos diferentes, todos tenemos diferentes necesidades y capacidades para desarrollar cualquier tipo de actividad.
Trato de que las personas aprendan de tal manera que en un futuro cercano puedan defenderse en diferentes con los conocimientos dados
Trato las materias de una forma progresiva, desde cero, y consolidando muy bien las bases teóricas, basado en textos o libros guías que se utilizan a nivel universitario; También se puede modificar el plan de estudios acorde a las necesidades de cada estudiante.
Mi método de enseñanza es totalmente experiencial, pues lo primordial es educar los sentidos para la creación del arte. Así que hay varios momentos en una sesión de trabajo: una disposición del cuerpo y la mente, una actividad de juego, la actividad central y por último conversamos de los resultados en el taller.
Me gusta hacer las clases prácticas, en lo posible enseñando puntualmente lo que el alumno desea aprender o en aquellas cosas que tenga falencia. Realizando ejercicios que le permitan ganar confianza a la hora de realizar proyectos gráficos o personales.
Tengo varias modalidades de enseñanza que varían de acuerdo a la población a la cual enseño, estas se consolidan como una comunidad de aprendizaje en la cual el estudiante por medio de tertulias literarias, bibliotecas tutorizadas, grupos interactivos y la formación enfocada desde una perspectiva dialógica pone en interacción todos sus saberes previos y adquiere nuevas experiencias de aprend
Mis clases se dirigen a estudiantes con deficiencias académicas y que requieran de un docente tutor, quien les permita encontrar en factor del error y poder generar estrategias para mejorar en ellas. Antes que nada, será la voluntad del estudiante la mayor ventaja.
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