Mi metodología es ahondar el conocimiento del alumno sobre el tema a explicar, y en función a las dudas que presente mostrarle y enseñarle las herramientas que le permiten abordar las situaciones posibles respecto a dicho tema.
Primero explico el tema con ejemplos y de la forma más práctica posible, de modo que el estudiante lo asimile con sus propias palabras, luego junto con el estudiante desarrollo ejemplos dejando que los resuelva por su cuenta para ver qué tanto entendió, en caso de que no sea así vuelvo a repasar el ejercicio con el y le planteo otros
Para cualquier ejercicio físico siempre debe haber un buen calentamiento y estiramiento, ese será el primer paso. En todas las clases habrá siempre un juego acuático o terrestre en pro de mejorar la coordinación o dispersarnos; se harán ejercicios de flotación, propulsión y resistencia; y , por supuesto, trabajaremos en los estilos.
Estoy convencida que el diálogo y el aprendizaje mutuo es uno de los elementos más importantes para crear conocimiento, en ese sentido, las clases se dividen entres partes: 1. Dinámica, actividad lúdica o charla. 2. Conceptualización y ampliación del saber. 3. Planteamiento de preguntas y retroalimentación.
En este proceso de acompañamiento personal es necesario establecer muy buenos canales de comunicación, conocer qué gusta, qué disgusta, cuáles son los proyectos, qué dificultades hay, qué fortalezas hay. En ese sentido se abordan temas prácticos y conceptuales de acuerdo a la necesidad de cada uno y se busca expandir la clase a otros espacios, que generen confianza y motivación.
Para hablar de educación transformadora, es necesario conocer las necesidades de cada estudiante, en ese sentido, ser cercano a la vida de cada uno, conocer sus gustos, disgustos, habilidades, sueños y proyectos forman un complemento perfecto con el saber. Por esta razón, el diálogo, el lo primordial. La clase de divide en tres partes: 1.
Soy una maestra convencida que el aspecto académico y el aspecto personal forman la dupla perfecta para la transformación del ser. En este sentido las clases se dividen en tres partes: 1. Dinámica, actividad lúdica o charla. 2. Conceptualización 3. Plateamiento de preguntas y retroalimentación.
Clases dinámicas y participativas donde se parte de la necesidad específica del estudiante para así desarrollar las habilidades requeridas para que este alcance su meta de aprendizaje y pueda continuar su mejoramiento, se favorece la practica al cien porciento dado los requerimientos de comunicación establecidos en los procesos de aprendizaje de una lengua extranjera
Si quieres iniciar en la danza, te enseñaré todo lo necesario para que te puedas desenvolver de la manera más sencilla en ella, desde los estilos de la danza urbana, como: waacking, house, dancehall, hip hop, popping, looking, etc. Te enseño pasos básicos de los estilos y cómo puedes llevarlos a una coreografía.
busco que el estudiante aprenda y resuelva dudas que les da miedo preguntar a los profesores, y también a veces los alumnos entienden mejor a otros alumnos, tomara dedicación y mucha concentración esta materia, la forma mas efectiva es resolviendo ejercicios propuestos horarios fines de semanas
Mi metodología consiste en analizar el trabajo, taller, o tareas de los diversos alumnos para solucionarlos de manera efectiva y en poco tiempo.
Enseño de acuerdo a las necesidades del estudiante en lectoescritura y expresion oral, propongo ejercicios y talleres. Comienzo con un diagnostico para encontrar las debilidades y juntos haremos el plan de mejoramiento con el fin de fortalecer las competencias comunicativas.
Mis metodología de enseñanza es teórico-práctico, me gusta conversar mucho con el alumno, conocerlo, escucharlo porque a través de eso es que yo puedo saber que tipo de clases voy a desarrollar y cómo la voy a llevar a cabo.
En mis clases ambos somos protagonistas; no creo en las clases aburridas que no resultan aportantes, prefiero los métodos participativos, estoy dispuesto a llegar a acuerdos sobre la mejor forma de aprendizaje para el estudiante.
Busco generar espacios de aprendizaje basado en los conocimientos previos del estudiante y a través de temas que le generen interés y que capten su atención para asi hacer del aprendizaje una experiencia agradable y eficiente para el estudiante
Empezaremos aprendiendo lo básico de estas herramientas ya sea en Sony Vegas o Adobe premier para que puedas empezar a editar tus vídeos y poco a poco vamos sumando estrategias de edición para que te vayas afianzando con los programas.
utilizo el método de enseñanza por procesos, desarrollando la didáctica de enseñanza vivencial con situaciones comunicativas cotidianas, desarrollando competencias comunicativas en el aprendiz (spaeking, listening, reading, writing). Ademas cuento con equipamiento tecnológico que me permite realizara mis labores con el apoyo de la TICs.
Son una fiel amante al romanticismo y la educación constructivista. Inspirada en metodologías humanistas de diversos pensadores como ruosseau, comenio, socrates, montessori, entre otros.
Trato de que mis alumnos entiendan la teoria detras de cada aspecto de la meteria, para poder enlazar los conceptos de forma tal que adquieran no solo los conocimientos, si no también, las habilidades para poder adaptarse a las diferentes desafios que se le presenten, soy muy practico y paciente.
El método de enseñanza varía de acuerdo a los gustos, necesidades e inclinaciones musicales de cada nuevo estudiante. Mi formación académica y universitaria como guitarrista clásico me permite abordar cada caso como único e independiente. 1.
Mí método de enseñanza es libre y variado, según las capacidades identificadas en el alumno y se implementan diferentes herramientas. Si el estudiante aprende de manera visual, se programan clases con material audio visual, si es mas de escucha con audios, etc.
El footbag es una actividad deportiva que desarrolla todas las habilidades y cualidades básicas del movimiento, mejora la condición física y motora mediante ejercicios de repetición con la pelota de footbag para crear la capacidad técnica para el control del balón en el caso del fútbol.
En mi metodología de enseñanza parto de las ideas previas que tienen los estudiantes sobre el concepto a trabajar, luego por medio de ejemplos del contexto introduzco los temas para que exista una apropiación de las temáticas por parte del estudiante, para luego proceder a desarrollar los problemas o tareas que le asignan.
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mi método de enseñanza es guiado por un acompañamiento constante corrigiendo la técnica y ejecución de cada ejercicio con planes a corto, mediano y largo plazo, llevando a cabo un plan escrito y gráfico del control por sesión de entrenamiento, semanal, mensual y trimestral de la rutina de entrenamiento, variedades de rutinas enfocada a la búsqueda y logro de cada persona.
Trato de sistematizar las formas en las que por mi experiencia abordo estas áreas para construir con los estudiantes métodos que nos permitan reconocer sus habilidades y fortalecerlas, intentando construir un estilo personal desde el inicio. Incentivando la practica por medio de la construcción de contenidos .
Clases dirigidas a niños de 5 a 10 años de edad. Método de enseñanza: Aprendizaje Significativo, en el que el estudiante recoge la información, la selecciona, organiza y la relaciona con los conocimientos que ya posee. Manejo una metodología flexible, en la que el alumno pueda sentirse bien al momento de trabajar, dejando a un lado en miedo al error.
Trato las materias de una forma progresiva, desde cero, y consolidando muy bien las bases teóricas, basado en textos o libros guías que se utilizan a nivel universitario; También se puede modificar el plan de estudios acorde a las necesidades de cada estudiante.
Mi método de enseñanza es totalmente experiencial, pues lo primordial es educar los sentidos para la creación del arte. Así que hay varios momentos en una sesión de trabajo: una disposición del cuerpo y la mente, una actividad de juego, la actividad central y por último conversamos de los resultados en el taller.
Mi metodología consiste en una inicial solución de dudas y luego con proceder explicando el tema en cuestión dando diversos ejemplos
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