Mi principal técnica es asociar los temas a tratar con múltiples ejemplos de la vida real. Utilizo la información proveída por el centro educativo para ampliarla o explicarla de forma que el estudiante pueda entender el tema en específico y adquiera competencias o "tips" para entender en el colegio.
Mi metodología siempre basa en el entendimiento de conceptos y teorías básicos, para el entendimiento de temas complejos y particulares. Siempre me adapto al método de aprendizaje del alumno, y trato de enfocar la temática vista a su respectiva aplicabilidad en el contexto profesional.
Usualmente utilizo el modelo pedagógico ABP (APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y PROYECTOS) Sintonizo al estudiante en un entorno casi real que le permite analizar, reflexionar e iniciar resolviendo un desafío para posteriormente desarrollar con él o ellos un trabajo cooperativo en pro de dar solución a una pregunta problematizadora.
Mi método de enseñanza es muy didáctico y participativo, procuro durante todas las sesiones garantizar que los conceptos han sido apropiados e interiorizados por mis aprendices. Generalmente procuro iniciar con una actividad dinámica y posteriormente paso a los temas en medio de los cuales se genera participación constante del aprendiz.
Mi método de enseñanza consiste en llevar ejemplos concretos de la vida real para motivar al estudiante, relacionándolo con su entorno natural y brindando herramientas para una adecuada comprensión de los modelos ecosistémicos y naturales.
Primero que todo busco que el estudiante entienda el entorno de trabajo del software. Una vez el estudiante tenga conocimiento de las herramientas que puede utilizar pasamos a utilizarlas. Casi siempre enseño con ejemplos o con problemas con los que se puede enfrentar la persona que va a usar el software.
Mi método es ir al mismo ritmo que el estudiante, siempre he dicho que las explicaciones se pueden dibujar, así que soy demasiado didáctico al momento de dar una clase, suelo hacer pausas activas depende de la información que se de en una clase, ya que a veces toma tiempo comprender, siempre al final de cada clase hago un pequeño examen sobre lo visto.
Mi método de enseñanza va dirigido al dinamismo, a la interacción constante es importante tener una buena comunicación y así poder aprender las diferentes técnicas de la manera mas sencilla con prácticas y pasos claves fáciles de recordar.
Mi método de enseñanza esta basado en libros, clases impartidas por mis maestros, ejemplos y dinámicas como relajación, dramatización, role playing. Puedo ser facilitador de libros en las diferentes áreas de la psicología. específicamente trabajo con los pensamientos y como estos influyen en la conducta.
Mi método de enseñanza se basa en el uso adecuado de material educativo y la práctica y el uso de tics para el aprendizaje interactivo, además el análisis del ritmo de aprendizaje de cada estudiante y potenciar sus habilidades y ayudar a mejorar sus capacidades de aprender.
Me gusta usar documentales, ejemplos comparativos y guías didácticas, normalmente empleo los talleres del colegio del estudiante para explicarle lo mismo que el profesor para evitar confundirlo, solo amplío y aclaro sus dudas con otro material o con explicaciones y ejemplos.
Primero conocer los pre saberes que tienen las personas acerca de la tematica que se va a ver. Luego continuar con la clase explicando de la forma más sencilla posible.
Me gusta enseñar a través del método sugestopédico, esto quiere decir que las lecciones se realizarán en un entorno y en un estado que permita la concentración y la la relajación de tal manera que el estudiante no tenga miedo a cometer errores y aprovecharlos para su aprendizaje con un enfoque que se ajusta dependiendo las necesidades del estudiante.
Mi método es ir al mismo ritmo que el estudiante, siempre he dicho que las explicaciones se pueden dibujar, así que soy demasiado didáctico al momento de dar una clase, suelo hacer pausas activas depende de la información que se de en una clase, ya que a veces toma tiempo comprender, siempre al final de cada clase hago un pequeño examen sobre lo visto.
En primer lugar busco conocer al estudiante para tener en cuenta su método de estudio y cómo se le facilitan más los procesos.
Las ciencias exactas y la matemática pueden parecer difíciles para un estudiante que no haya tenido los mejores profesores, con una guía basada en el razonamiento que se utilizó para la deducción de las diferentes leyes de la naturaleza, que además, deben complementarse con las diferencias entre definiciones y argumentos lógicos se busca que el estudiante entienda la teoría, explicando con
1. Nos olvidaremos de los ejercicios repetitivos que pretenden reforzar reglas gramaticales o vocabulario, en el caso de ser necesarios pueden trabajarse en casa como tarea complementaria, pero nunca como la base para aprender. Recuerda que la comunicación conlleva la adquisición de la gramática y de vocabulario. 2.
Creo que el aprendizaje es un proceso dialéctico. Trato siempre de aterrizar los conceptos a la vida cotidiana, facilitando la asimilación y acomodación de lo aprendido.
Mi método de enseñanza se enfoca en la práctica. La técnica en mis clases es flexible y puede varias según el alumno lo requiera. Promuevo un ambiente de confianza y profesionalismo para promulgar el bienestar, comodidad y satisfacción del alumno.
Mi metodo de enseñar es sentarme junto al estudiante y generar un ambiente de aprendizaje mediante ejercicios y una buena teoria siempre tratando de animarle a querer lo que estudia, ya que esto es importante en el aprendizaje del estudiante
Mi método de enseñanza se basa en fortalecer las habilidades que cada uno de los estudiantes tiene practicando y desarrollando actividades y así mismo ir abriendo nuevas capacidades de aprendizaje y lograr de manera efectiva el éxito académico en la universidad o en el colegio.
Empiezo siempre desde cero, con un ejemplo muy básico de la vida real, que pueda relacionarse fácilmente con la temática que va a trabajarse, orientado siempre a lo didáctico y lo más gráfico posible de manera que se haga más ameno y tangible el tema en cuestión. ADEMÁS de llegar rápidamente a tips que puedan resumir y facilitar considerablemente el manejo de los temas de la asignatura.
Mi metodología es revisar los conceptos previos, ya que si el estudiante no tiene Buenas bases, va a tener dificultad para aprender algo nuevo.
Mi método de enseñanza es explicar el tema conceptos explico ejercicios y luego hago que los muchachos me realizen ejercicios para saber de esta manera si me entendieron o no si no vuelvo y explico hasta que logren captar el aprendizaje.
- Mi método va más allá de las estructuras gramaticales comunes, pues mi propio aprendizaje no fue a través de estas. - Procuro concentrarme en la necesidades especificas de cada persona respecto del idioma. - Enfasis en la pronunciación y la lógica usada para formar oraciones.
Mi forma de enseñanza es primeramente medir el conocimiento de la persona y mirar de que manera aprende mas eficientemente sobre el tema, mi enseñanza se amolda al estudiante para que le sea mas fácil aprender. Aprendizaje flexible para el estudiante.
Mi método de enseñanza es personalizado, me gusta repasar los temas antes de mis clases y solucionar dudas que tengan mis aprendices. Enseño a diferentes personas ya sean niño, adolescentes o adultos. Me desenvuelvo muy bien y me gusta enseñar.
Mi pasión por la buena pedagogía me llevó a entender que la excelencia académica se garantiza con dedicación, buenas técnicas de estudio, y encontrando siempre el lado apasionante de las cosas que nos parecen difíciles.
Mi metodología es simple y efectiva, trato los temas que necesite aprender de forma estructurada, con una primera parte teórica y posteriormente una práctica, finalizo con un resumen de todo para cerrar la temática. Así mismo en caso de requerir un énfasis en alguna temática, se tomará el debido tiempo para afianzar los conocimientos necesarios y hacer énfasis en dicha temática.
Mi metodología depende siempre del estudiante, vamos a su paso incitando siempre a que pregunte. Se evitan las confusiones por medio de la comunicación. Por lo general para cada tema es: se explica, se da ejemplos y al final se evalua al estudiante. Este proceso se repite cuantas veces sea necesario. LA PRÁCTICA HACE AL MAESTRO.
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¡Perfecto! Quede totalmente satisfecha con la clase de German, cumplió con todos los temas propuestos y sabe explicar de una manera muy practica para el entendimiento de los temas. Muy recomendado
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