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Pablo
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- Montaje audiovisual
- Postproducción de sonido para cine y audiovisuales - Edición de la banda sonora y mezcla aplicada a imagen - Clases online personalizadas con material real
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Lugar de las clases
Acerca de Pablo
Mi nombre es Pablo Escaron (27), soy técnico en periodismo y me encuentro finalizando la Licenciatura en Audiovisión, con formación y experiencia en postproducción de sonido aplicada a cine y audiovisuales. Trabajo desde una mirada integral del lenguaje audiovisual, entendiendo el sonido como una parte narrativa fundamental y no solo como un aspecto técnico. A lo largo de mi formación he trabajado con material real de producciones profesionales, lo que me permitió desarrollar un enfoque práctico orientado al flujo de trabajo utilizado en proyectos audiovisuales concretos. Me interesa especialmente acompañar a estudiantes y realizadores en el proceso de mejorar su sonido, entendiendo los problemas reales de rodaje y postproducción, y ofreciendo herramientas claras, aplicables y adaptadas a cada nivel. Mis clases se basan en el trabajo práctico, el análisis de escenas y la corrección personalizada, con el objetivo de acercar a cada alumno a un estándar profesional de postproducción sonora.
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Acerca de la clase
- Todos los niveles
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Mis clases están pensadas para personas que quieran aprender postproducción de sonido aplicada a audiovisuales reales, no solo teoría o ejercicios artificiales. Trabajo con material profesional real: escenas filmadas y producidas por equipos audiovisuales, utilizando OMF originales para replicar el flujo de trabajo que se usa en cine, series y documentales. Durante las clases, el foco está en: - Edición y limpieza de diálogos - Organización profesional de sesiones - Construcción de ambientes y continuidad sonora - Mezcla orientada a imagen y relato - Corrección y análisis de trabajos reales Las clases son 100% online, sincrónicas y personalizadas, adaptadas al nivel y objetivos de cada estudiante. Se trabaja sobre escenas reales y también sobre material propio del alumno, si lo desea. El objetivo no es solo que el audio “suene bien”, sino que funcione narrativamente y se acerque a un estándar profesional.
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