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Martha
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Acerca de Martha
Soy licenciada y maestra en sociología y tengo experiencia en docencia presencial, on line y semipresencial, he impartido materias de Historia de México, Universal, Desarrollo Socioeconómico de México, Sociología, Metodología de la Investigación, Introducción a las Ciencias Sociales, Desarrollo regional de América Latina, Europa. Así como Comunicación Verbal, No verbal, Asertiva, negociación efectiva, Geografía Económica, Sociedad Globalizada y del riesgo.
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Acerca de la clase
- Bachillerato
- Educacion tecnica superior
- Adultos
niveles :
Bachillerato
Educacion tecnica superior
Adultos
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Para conocer el entorno donde vivimos es necesario conocer la historia del mundo y de nuestro país, quiénes son los actores, como se relacionan, que impactos generan en la sociedad y en nosotros mismos. En este sentido, aprenderemos de manera interactiva a través de textos, videos, comics,etc a los momentos y episodios más importantes de la historia los mecanismos actorales de dinámica social que han significado en el mundo. La clase es de una hora, exposición frontal con preguntas y respuestas, en ella trabaja linea del tiempo, para identificar eventos relevantes e interconexiones con eventos en el mundo en el mismo momento. se trabaja además la identificación de actores políticos relevantes, formas y costumbres culturales que determinan la identidad de un país. De forma paralela se establecen los modelos económicos que se presentan en cada momento histórico con el objetivo de que el estudiante tenga la información necesaria de porque un país se desarrolla y las formas de hacerlo. Al mismo tiempo, se definen términos y conceptos implícitos en la historiografía básicos para la compresión de la historia. Por último se realizan ejercicios comparativos que posibiliten establecer las similitudes y diferencias identitarias, desarrollando así la capacidad analítica y reflexiva . Se dejarán ejercicios de búsqueda e investigación necesarios para que el estudiante promueve la inquietud investigativa. Respecto a los mecanismos de evaluación, se desarrollan exámenes que permitan al estudiante conocer su nivel de aprendizaje, su avance en el análisis y síntesis de procesos al tiempo de corroborar su memoria a corto y largo plazo. Estas evaluaciones se utilizan para retroalimentar el conocimiento adquirido y reforzar los temas que han quedado con alguna duda.
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