Mi método de enseñanza es elaborar creativamente, una asesoría para los trabajos de investigación o trabajos de grado de los niveles profesional y maestría, teniendo en cuenta los objetivos del estudiante y detectando sus necesidades y creando un plan de trabajo
Enfoque en las necesidades e intereses de los aprendices. Marco Común Europeo, exámenes Cambridge desde Young Learners hasta IELTS Y TOEFL, experiencia en acompañamiento de USMLE en área lingüística, STANAG 6001, TEA. Inglés para propósitos específicos por habilidades lingüísticas.
Principalmente el perfecto manejo del tema a tratar, además de hacer ver la materia fácil, y divertida. Manejar el material de apoyo, diapositivas, dinámicas.
Ya que es apoyo escolar, la metodología no sigue un patrón estructurado, es libre y fluido según las necesidades de los estudiantes. Se tiene en cuenta aspectos como déficit de atención y/o diferentes tipos de aprendizaje según la persona.
mi método de enseñanza cambia según la edad del alumno y sus capacidades de aprendizaje, la estructura de la clase se basa en el lenguaje y la retroalimentación para obtener mejor rendimiento, particularmente soy muy alegre y carismática, aunque estricta, lo que hace que el estudiante se conecte conmigo pero que tenga claro su papel y sus responsabilidades.
Trabajo en asignaturas básicas, identificando las falencias y procurando resolver dudas. Enseñar a abordar temas futuros, así mismo sugiriendo y utilizando métodos que faciliten el entendimiento y aprendizaje. Evaluación de estado inicial, propósito de mejora, indicación de textos que sirvan de ayuda en retroalimentación, fortalecimiento de la confianza para resolver situaciones futuras.
Mi metodología es en primer lugar determinar en que tema de la materia se encuentra la dificultad del estudiante para así apoyar más ese punto y poder garantizar a su vez una buena comprensión.
Como docente de preescolar y psicóloga me baso en el conocimiento y guías escolares, según horario de clases , libros y se dan explicaciones fáciles para que los niños comprendan. Hasta que los niños no comprendan no se pasa a explicación de otros temas, tengo mucha paciencia en el trabajo con niños.
Mi metodología se basa en un trabajo de cooperación, de mi parte y del estudiante, esto para adecuarme al método de aprendizaje del niño, ya sea que el aprenda de forma practica o teórica, enseñándole de forma amena, para que el tema y momento sean su centro de atención.
Mi metodologia de enseñanza es facilitar al alumno el aprendizaje de la tematica a travez de la asesoria integral en cuanto a la elaboracion de trabajos de investigacion y proyectos, haciendo un acompañamiento en todas las etapas del proceso con una retroalimentacion constante, de esta forma logrando que se obtenga el maximo provecho al tema de estudio.
Mi métodologia de trabajo se basa a través de la investigación, análisis y resolución de ideas, a través de actividades de búsqueda de la información, exposición de trabajos en grupo e individuales, mesa redonda, debates; ensayos.... entre otros, evaluando constantemente la evolución del estudiante y de una forma dinamica.
Al momento de leer un texto, se deben tener en cuenta algunos aspectos a seguir, desde mirar la estructura, forma y contenido de un texto, hasta sus signos de puntuación y palabras desconocidas. Mi metodología es que el estudiante identifique de manera rápida, todos estos aspectos y pueda comprender que es lo que está leyendo.
Creo firmemente en la educación como camino al progreso individual y colectivo de nuestra sociedad, por tanto, ofrezco lo mejor de mí como persona y docente. Me adapto a las necesidades del estudiante, procuro la paciencia, acompañamiento y diálogo; pero también disciplina, cumplimiento y eficiencia.
Mi metodología de enseñanza es hacer ver la materia de manera agradable, brindando al estudiante la capacidad de participar y equivocarse y así mismo corregir de la mejor manera para que los temas queden entendidos y aprendidos, más no memorizados.
Utilizo un método de enseñanza dependiendo del estudiante y sus necesidades. Generalmente, brindo una parte teórica y luego por medio de ejercicios trato de hacerlo más comprensible para el estudiante, finalmente le doy unos ejercicios a resolver para asegurarme de que esté todo comprendido. Hago uso también de ayudas interactivas.
mi metodología se basa a través del arte como forma creativa para la enseñanza, donde se vincula el juego, el baile, el teatro, títeres y manualidades, toda previamente seleccionadas para el tipo de enseñanza que se impartirá, basando mis clases en el aprendizaje a través de la experiencia propia del sujeto.
Mi método de enseñanza es la practica y exploración del entorno, ya que los niños no aprenden técnicamente sino por su propio aprendizaje teniendo en cuenta que cada niño aprende de manera diferente y a su propio ritmo lo cual es muy importante.
Mi método de enseñanza esta basado en la enseñanza por descubrimiento, utilizando recursos didácticos y exploración para que el aprendizaje sea significativo y logra perdurar en el estudiante , son clases de 1 hora, media teórica y media práctica a través de juegos o material didáctico.
Enseño a partir de las necesidades del niño, y estructuró los temas para un fácil aprendizaje, escucho atentamente a nuestros niños y así identificó que temas trabajar con mayor intensidad, realizó los apoyos escolares en las casas de los estudiantes
actualmente mis clases son dirigidas a niños que necesiten apoyo escolar, fuera de las clases para lograr el fortalecimiento meta cognitivo, y desarrollo de habilidades que son reflejadas en un método de enseñanza ludio pedagógico, en el cual el niño aprende por medio de actividades ludicas a dar paso a sus inteligencias multiples., y demás métodos de diferentes escuelas.
Mi método de enseñanza es es dar a conocer los manejos básicos ambientales, control de basuras, reciclaje, capacitaciones ambientales, charlas ambientales , asesoría en proyectos ambientales, clases en manejo y control de residuos sólidos, asesoría en desarrollo sostenible, clases de conceptos ambientales. Las clases son dirigidas a primaria.
Mi método de enseñanza es la metodología Regio Emilia es una propuesta educativa donde se defiende que los niños pueden aprender por medio de la observación y por experiencias propias y así, desarrollar su creatividad y motivación por aprender algo nuevo para la vida.
Mi método de enseñanza es constructivista, trato las materias de forma libre y con experiencias significativas basandome en la teoria constructivista, para tener como resultado en el estudiante un proceso de aprendizaje significativo.
Mi método de enseñanza es social-constructivista, lúdico y dinámico. Me gusta aprender y enseñar al aire libre, a través de, la experiencia "la praxis" y la lectura también. Me baso en las ideas expuestas por Loris Malaguzzi y la concepción del modelo pedagógico Reggio Emilia.
Mi forma de explicar es más práctico para mayor entendimiento que teórica.
Trabajo deacuerdo a las formas de enseñanza que tenga la institucion a la cual pertenece el niño o niña, explicacion, desarrollo de ejemplos,solucion de guias, elaboracion de fichas de estudio,cuestionarios, enseñanza por medio de dibujos o ayudas visuales ,
Mi método de enseñanza es conocer al alumno, sus capacidades, habilidades, y así saber que funciona mejor, el mejor método es la paciencia, orden, técnicas coordinadas, interactividad y muchos juegos de enseñanza, entre otros amor, cariño y amabilidad para estos chicos que lo necesitan.
Mi metolodogia es basada en el modelo pedagógico desarrollista, en donde el educando es el autor intelectual de sus conocimientos, para que así tenga la capacidad de interrogar, cuestionar y dar solución a cada una de las incognitas planteadas, con ayuda del instructor a cargo
Mi método de enseñanza se basa en hacer la teoría sencilla para que pueda ser llevada a la práctica con ejemplos y actividades sencillas que permitan mejorar y desarrollar lo aprendido.
Como método me gustaría implementar el laboratorio, lo de prueba y ensayo es fascinante y más aún si nos percatamos que la vida gira entorno de desciciones que se toman, un gran laboratorio una gran prueba y ensayo constante
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