Dom - Profe de inglés - Villanueva y Geltrú
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Como profesora de inglés desde hace 25 años, lo esencial para mí es que mis alumnos practiquen, manipulen el idioma y adquieran cada vez más confianza, a pesar de los errores, para poder comunicarse,

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Lugar de las clases

Acerca de Dom

Tengo una larga experiencia de 25 años en la enseñanza del inglés y más concretamente y de forma intensiva dentro de la Universidad como profesor titular de inglés de la Educación Nacional Francesa, adscrito entre 2010 y 2020 al Ministerio de Educación Superior. Fui titular de mi cargo y responsable de diversas actividades y misiones pedagógicas y de gestión al frente del Departamento de Lenguas Extranjeras de la Escuela de Tecnologías Multimedia e Internet dentro del Institut Universitaire Technologique 1 de la Université Grenoble Alpes en Francia.

Por último, diría que siempre me ha guiado un profundo sentido de la apertura mental, el trabajo en equipo y la colaboración, que considero claves esenciales para el éxito y la eficacia del equipo formado por un profesor y sus alumnos.

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Acerca de la clase

  • Primaria
  • Escolar
  • Bachillerato
  • +15
  • niveles :

    Primaria

    Escolar

    Bachillerato

    Preuniversitario

    Educacion tecnica superior

    Educacion superior

    Adultos

    A1

    A2

    B1

    B2

    C1

    C2

    Otras formaciones profesionales

    Básico

    Intermedio

    Avanzado

    Niños

  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

Tengo una larga experiencia de 25 años en la enseñanza del inglés y más concretamente y de forma intensiva dentro de la Universidad como profesor titular de inglés de la Educación Nacional Francesa, adscrito entre 2010 y 2020 al Ministerio de Educación Superior.

Me gusta especialmente elaborar y poner en práctica sesiones de formación innovadoras e interactivas. Doy mucha importancia a la necesidad de adaptarme a todas las especificidades, necesidades y niveles de dominio del público objetivo y disfruto organizando y animando cursos o actividades más específicas como debates o conferencias interactivas, por ejemplo. Siempre he tenido presente el mismo objetivo que me parece esencial

- hacer que los alumnos practiquen lo máximo posible,
- dándoles herramientas y métodos para hacerlo,
- ayudarles a desarrollar la confianza en sí mismos,
- capacitarlos para las principales situaciones de comunicación profesional a las que tendrán que enfrentarse más adelante.

He seguido priorizando las actividades que permiten a los alumnos sentirse más a gusto cuando se comunican en inglés, sean cuales sean sus dificultades o su nivel, y haciéndoles comprender prioritariamente que una lengua extranjera es más que nada una herramienta de comunicación, que requiere evidentemente un trabajo regular, pero sobre todo la sensación de utilizarla para interactuar con cualquier interlocutor, en el extranjero o en un equipo internacional, en cualquier situación.

El dominio de la gramática, la pronunciación y el vocabulario es sin duda esencial, pero el miedo a los errores nunca debe impedir a los estudiantes utilizar una lengua extranjera que no dominan perfectamente. Practicar es la única manera de que los alumnos mejoren realmente y se acerquen progresivamente a la fluidez.

Me siento motivado e ilusionado ante la perspectiva de

- ayudar a los alumnos con niveles más débiles a mejorar y aumentar sus capacidades,
- formar a los alumnos, darles herramientas y métodos, organizar sesiones prácticas para que se sientan capaces de interactuar en inglés en cualquier contexto profesional.

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  • 5h: $329.73
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