Mis metodologias cambian según la materia y el entendimiento de las personas, pero siempre buscando que las clases sean lo mas didácticas posibles y que la persona que la recibe se sienta bien y entienda de una manera clara, algunas metodologias son ejemplos de la cotidianeidad, herramientas informáticas de animación, mostrar que aplicación tiene en la vida lo que se tiene plasmado en el papel
esta consiste en desarrollar una vision sobre el tema del cual se va a tratar haciendo que el alumno reaccione facilmente frente al conocimiento que se va a trasmitir luego hacer unos buenos ejercicios sobre el tema a explicar pra que el alumno se familiarize con los conceptos y leyes de los temas
Las tutorias se dirigen a un amplio rango de publico, desde primaria hasta estudios universitarios, enfocado en fortalecer vacios en el area de matematicas y afines. Me apasiona la enseñanza y la meta de logros propuestos a lo largo de las monitoras.
Sigo la clase dependiendo los temas a estudiar, modifico está acorde a la velocidad que tenga el estudiante para aprender, hago las clases didácticas y las relaciono con el mundo real, con experiencias propias u otras para que el estudiante comprenda en donde puede aplicar el tema en su vida.
Mi método es mostrar que la física es mucho más sencilla y divertida de lo que se hace ver en el colegio. La manera más eficaz de aprender sobre el funcionamiento del mundo tiene que ver con el hecho de notar eso el la cotidianidad. Las formulas están en segundo plano.
me baso en la información que se encuentran en libros. tengo la paciencia suficiente para explicar, busco la manera de dar la información lo mas clara posible. El conocimiento de la practica también es muy importante por eso también se realizan ejercicios con el fin de fortalecer este conocimiento.
Bueno pues, soy informal a la hora de enseñar esto no significa que no explique los conceptos o pasos a desarrollar solo que mi manera de explicar no es rígida. Me adapto a el ritmo de trabajo de los demás, también algo exigente (verifico que sí aprendan n_n).
Soy estudiante de ingeniería, me especializo en el área de física. Trato la materia de forma libre. Primero hago un diagnóstico y referente a él explico los temas necesarios como cátedra y realizo talleres y ejercicios. Trato de que se haga de manera dinámica para que se puedan afianzar bien los conceptos y la persona que satisfecha.
Mi método de enseñanza es hacer las explicaciones más breves y concisas de modo tal que se pueda aprender de una manera didáctica y efectiva. Primero se procede explicando el tema a ver y realizar ejemplos con el alumno para que luego el alumno pueda realizarlos por sí solo.
Explicación a tableros mediante la implementación de analogías, y el desarrollo de talleres que permitan implementar los temas tratados a problemas cotidianos y muy utilizados en la academia actualmente.
Las clases se enfocarán en la realización de muchos ejercicios prácticos, ejemplos y situaciones de la vida real. Explicaciones sencillas y muy fáciles de entender. Más práctica y menos teoría. Las explicaciones se basan en los mejores libros y material disponible.
Analizo las diferentes formas de aprendizaje; por lo general doy la teoría, desarrollo ejercicios explicativos y luego pongo en práctica al estudiante, dejo tareas para luego corregirlas. De acuerdo a la sesiones se establecen unos pequeños test para evaluar al aprendiz.
Primero que todo la base de mi enseñanza es la paciencia, pues considero que son conocimientos que no son faciles de adquirir. Segundo trato de llevar al estudiante de lo basico a lo complejo mostrandole como lógicamente pueden aplicar los mismos conceptos en muchos problemas así estos 'parezcan' más complejos.
Mi método de enseñanza consiste analizar los conocimientos del estudiante, entender qué quiere, escuchar sus dudas y posteriormente iniciar clases en las cuales el conocimiento teórico se complementa con dinámicas dónde a través de la imaginación y la lógica se pueden concluir por medio de un razonamiento inductivo los conocimientos que se desean interiorizar.
Mi metodología es mostrar a los estudiantes las matemáticas y la física como una herramienta para la vida y de una manera agradable gracias a mi experiencia en el uso de estas, para que así la puedan manejarlas más fácil dejando atrás muchos miedos y bloqueos mentales que se dan con estas áreas.
DICTO LAS CLASES DE FORMA AMIGABLE, INCULCANDO AL ESTUDIANTE LA ELIMINACIÓN DEL MIEDO A LAS MATEMÁTICAS.
Mi metodología de enseñanza se basa en el trabajo de conceptos teóricos de real aplicabilidad en la vida cotidiana y en los ejercicios propuestos generalmente por los diferentes docentes y que le servirán al estudiante afianzar los diferentes casos de aplicabilidad en la vida rutinaria de formación.
Metodología muy práctica, didáctica y aplicable a la vida, de manera que se quede grabada un nuestra mente y sobre todo en el corazón; tanto para física como matemáticas todo es un tema de fórmulas, la idea es encontrarle sentido a estas y hacerlas ver nuestras amigas.
Siempre al uno enseñar debe procurar no solo dar los temas que se necesitan , si no también mostrar las necesidades de este conocimiento en la vida cotidiana del estudiante, de esta manera no solo se aprende mas rápido, también esto garantiza que el conocimiento quede grabado por largo tiempo dado que este siempre sera vinculado con las labores del día a día.
Las clases van dirigidas a los estudiantes de colegio y universidad. El propósito es crear en los alumnos una conciencia crítica y argumentativa a partir de actividades de la vida cotidiana.
Apoyo la teoría con ejemplos prácticos aplicados a la vida real mediante el uso de analogías para aclarar conceptos. Especial atención a la solución de dudas, talleres de repaso, solución de problemas y preparación de exámenes parciales. Horarios de atención especiales fines de semana.
me baso en tu forma de aprendizaje para poder darte unas buenas clases, te doy apuntes, tips, haremos una clase muy productiva y poco aburrida, esquemas, cuadros sintéticos y diagramas de flujo para un mejor rendimiento en el área, cursos dirigidos a estudiantes de secundaria
Trato la materia de forma estructurada, siguiendo los índices de los libros en los cuales me baso. Atendiendo los problemas de los estudiantes y dándoles una solución a estos problemas. Si el estudiante presente dudas las soluciono antes de seguir con los demás temas.
No poseo una metodología definida pues creo necesario que cada estudiante aprenda a su ritmo, procuro siempre métodos deductivos que permitan que el estudiante adquiera un nuevo conocimiento a partir de los conocimientos previamente adquiridos, lo cual facilita el aprendizaje.
Es tratar de transmitir la importancia de lo que estoy estudiando, tratar de dar al estudiante una motivación extra y dejarle claro la importancia de lo estamos aprendiendo, reforzar los conceptos básicos y retomar con el tema central para que al estudiante le quede todo lo mas claro posible.
mi método de enseñanza depende mucho del estudiante, aunque en general manejo un sistema constructivista y experiencial donde siempre mantengo como centro al estudiante y sus aportes que permitan un trabajo en equipo donde entre alumno y docente se puedan compartir conocimientos.
Mi método de enseñanza es quizá un poco particular ya que siento que debo tener mucha empatía para así poder comprender cada inquietud que pueda surgir a lo largo de la clase, mis métodos de enseñanza se basan en aplicar conceptos de los cursos en la vida.
Desarrollo del conocimiento a partir de actividades lúdicas y haciendo una conexión entre el conocimiento adquirido y la vida contidiana: El conocimiento debe ser útil en la vida de los estudiantes, de lo contrario es inoficioso y aburridor para todos.
Intento explicar muy detalladamente cada parte de los temas buscando que las personas se sientan bien y relacionados con el mismo haciendo que no de vuelvan abstractos y los procedimientos no sean netamente usando la memoria sino mas analizando
Mi metodología consiste en un material de trabajo que doy el cual sintetisa de la manera más sencilla y clara con el fin de que el estudiante logre asimilar de forma fácil el contenido evitando que sea engorroso y complicado.
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