Metodología: 1. Identificar el área en la que se presenta la falencia. 2. Plasmar objetivos. 3. Identificar los factores que corrigen esa falencia. 4. Crear actividades dinámicas para el desarrollo de la explicación. 5. Recuento y fortalecimiento de los aspectos aún no claros.
Dependiendo del nivel del estudiante, se realiza un plan de trabajo coordinado y personalizado con unas temáticas específicas y unas metas. En cada sesión utilizo: Material de apoyo audiovisual. Ejemplos en vivo. Herramientas y plataformas online. Lecturas sugeridas. El estudiante puede plantear un proyecto a desarrollar.
Mi metodología es participativa, comprende ejercicios de lectura y escritura permanentes debido a que con la práctica se desarrollan estas habilidades; también me gusta usar mucho el arte y el audiovisual como método de aprendizaje.
En filosofía mis conocimientos pueden ser útiles para estudiantes de bachillerato y universidad. En escritura creativa también mis conocimientos pueden darle luces tanto a iniciados como a quienes tienen experiencia de lecto - escritura. Mi principal objetivo es lograr que el pupilo derribe las barreras entre la persona que es y el ser que quiere ser.
Énfasis en lectura y redacción de cualquier tipo de texto. Enfoque práctico de aprendizaje con componente crítico y analítico. Asesoría en uso de sistemas de citación y acompañamiento en el proceso de escritura académica o profesional. Atención personalizada y flexible según las necesidades del estudiante.
La metodología es adaptada de acuerdo al tipo de estudiante y la modalidad de las clases. En el caso de las clases personalizadas, se trabaja desde un ambiente constructivista, el cual le permita al estudiante ser participe en la construcción de su conocimiento. Las clases se pueden realizar a domicilio o en mi propio lugar de trabajo.
No se debe encasillar en una metodología convencional y especifica. Eso depende del alumno y su FODA ( fortaleza, oportunidades, debilidades y amenazas). De ello dependerá establecer la estructura de enseñanza.
La clave de mi metodología es ir acorde con las necesidades y el ritmo de la persona que estudia. No todos aprendemos igual y necesitamos metodologías que se adapten a nuestros gustos, nada se aprende a la fuerza. En las primeras clases se harán ejercicios diagnósticos y conversaremos acerca de dificultades específicas.
A través de 16 clases virtuales con ejercicios prácticos y asesorías personalizadas verás como tu escritura irá a otro nivel.
Mi método se basa en la enseñanza para la comprensión. Y empleo didácticas desde una perspectiva constructiva. Donde el centro de atención sea el trabajo del estudiante. La estructura de la clase procura que tenga una breve explicación teórica, trabajo por parte del estudiante y un acompañamiento activo.
Mi método de enseñanza es deductivo, va de lo general a lo específico; mis clases se estructuran de acuerdo a los intereses particulares de los participantes; y van dirigidas al público en general que ame la literatura y la escritura.
Creo que en todos existe un lector apasionado, de modo que mi interés es encontrar y exponer a mis estudiantes al texto pertinente, e indagar sobre sus contenidos. En redacción procuro que los estudiantes tengan claros los conceptos estructurales del texto para que sean capaces de corregir y mejorar sus capacidades argumentativas escritas.
Mis métodos de enseñanza son: - Lectura de textos tanto narrativos (cuentos, fragmentos de novelas, poesía) como argumentativos (ensayos, análisis literarios) Para escribir bien se debe leer bien. - Debate acerca de temáticas relacionadas con la ficción y no ficción. - Enseñanza de estructuras narrativas.
En primer lugar acostumbro a hacer un diagnóstico del participante; descubriendo sus fortalezas y debilidades en cuanto a la materia que está tomando. Los métodos de enseñanza varían en función de las condiciones que se encuentra el participante desde lo cognitivo; son clases abiertas con énfasis en el debate, la participación y la evolucionista como principio.
La metodología que uso en clases es elegida al momento que entro en contacto con el estudiante, pues no todos responden a los mismos estímulos y dinámicas. Así, dependiendo del estudiante, la clase se basará en lecturas, en videos o cualquier otro medio de apoyo. De igual modo, serán más dirigidas al diálogo constructivo o al discurso informativo por parte del profesor.
Mi método de enseñanza es bastante libre, donde manejo una estructura básica de contenidos, que buscarán irse adaptando con los alumnos. Se buscan gustos comunes para hacer amena la temática, y a través de ejemplos de la cultura popular (música, cine entre otros) conseguir un interés sincero por la materia.
Mi método de enseñanza se fundamenta en analizar el modelo de aprendizaje del estudiante y sus costumbres a la hora de abordar un texto, de esta forma se irá profundizando a través de sus conocimientos previos para luego ir adjuntando más conocimiento y ante todo, impulsar la costumbre por la lectura.
Mi método de enseñanza es funcional, me baso en los conocimiento que tenga el estudiante y parto de ahi, para asi realizar un buen proceso, soy dinámico, responsable y muy profesional, entrego calidad antes que cantidad, eficacia 100% garantizada esa es mi consigna.
Para enseñar cómo elaborar un texto, la metodología que utilizo se basa en tener en cuenta el propósito del contenido textual y así lograr verificar las normas de estilo a través de una redacción que permita comprender dicho contenido al lector, teniendo en cuenta normas gramaticales y ortográficas.
Mi trabajo principal es conocer qué puede faltar o qué se puede mejorar en los chicos y chicas para poder diseñar un plan de trabajo y ejercicios y talleres personalizados. La idea es divertirse aprendiendo sin llegar a ser exagerativamente metodológicos y tradicionales.
Soy psicóloga profesional recién egresada de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz, con enfoque clínico y conocimiento en diferentes estrategias de aprendizaje que permiten mejorar los resultados de los estudiantes a cargo. Poseo experiencia de dos años en asesoría escolar a niños y adolescentes en diferentes núcleos básicos de conocimiento.
Mis clases se dirigen a personas con dificultades de expresión verbal y escrita (de todas las edades y géneros) que quieran mejorar en ambos aspectos. Pasaremos por la gramática, pero el foco estará en la producción textual, vamos a escribir hasta que te familiarices con ese arte. Leyendo también aprendemos, pero tenemos que aprender a leer.
Metodología humanista-constructiva centrada en la particularidad de cada persona. Estimulando, la innovación, la critica y la creatividad que permita en desarrollo de la personalidad; buscando siempre la relación entre lo que necesitamos comprender y lo que nos gusta por naturaleza.
Mi método de enseñanza se enfoca en la experiencia. El estudiante debe desarrollar el aprecio por la lectura y debe tener contacto con los temas asignados. Lo anterior significa un aprendizaje con ayudas que involucren la memoria visual y auditiva.
Mi metodología parte de la lectura de contenidos, comprensión de los conceptos y teorías desde lo básico y en palabras sencillas. Entiendo que cada estudiante tiene su ritmo y su forma de comprender, por lo que considero importante disponer de múltiples opciones pedagógicas y estrategias para lograr los objetivos de aprendizaje.
Concibo la lectura y la escritura desde la perspectiva de la comunicación humana; es decir, como procesos por medio de los cuales podemos comunicarnos con los otros, leer y escribir el mundo. Así, manejo la clase de acuerdo a la necesidad de saber qué nos dicen -y qué podemos decir con- los textos, cuáles son sus intencionalidades, su estructura y funcionalidad.
Capacitada para mediar en situaciones de dificultad, logrando labores interdisciplinares, indispensables para el óptimo desarrollo integral, como miembro de un equipo de trabajo. A su vez he tenido la oportunidad de adquirir conocimientos y habilidades que son fundamentales para trabajar en conjunto y esenciales para el desempeño personal y profesional.
Mi método de enseñanza es sencillo y claro. Me enfoco en que los estudiantes aprendan realmente a redactar textos y la importancia de escribir bien ya que es la carta de presentación que tenemos para mostrar a los demás. Un texto bien redactado abre las puertas a grandes oportunidades tanto académicas como laborales.
Mi método de enseñanza es basarme en lo que el niño quiera aprender o lo que quiera mejorar a partir de sus conocimientos previos con el fin de que los nuevos conocimientos puedan estar en relación con la experiencia del niño.
Me desempeño como asesor científico y metodológico de proyectos de grado desde hace 7 años. Formado para la evaluación de políticas, planes, programas y proyectos en el sistema de salud colombiano y la estimación de sus efectos en los indicadores sanitarios. Habilidades para el procesamiento, organización y redacción informes y documentos académicos.
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