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Egresado de la UNMSM de la carrera de Ing. Agroindustrial con experiencia enseñando en colegio y academia. Enseño matemática y química en todos los niveles. Metodología personal y de acuerdo al nivel
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Acerca de Geancarlo
Soy Geancarlo Potenciano, un apasionado de la enseñanza con experiencia en el sector educativo. Mi especialidad abarca desde el razonamiento matemático, álgebra y geometría, hasta la química. Mi misión es transformar el aprendizaje en una experiencia enriquecedora y emocionante para cada uno de ustedes. Desde siempre, he tenido una gran pasión por las ciencias y las matemáticas, y mi mayor satisfacción es ver cómo mis estudiantes no solo entienden, sino que también disfrutan de estas materias. Creo firmemente que cada estudiante tiene el potencial para sobresalir, y mi objetivo es ayudarles a descubrir y desarrollar ese potencial. Mis clases están diseñadas para ser interactivas y dinámicas, utilizando fichas didácticas y prácticas constantes para garantizar que comprendan y apliquen los conceptos. Estoy aquí para guiarlos con paciencia y buen ánimo, creando un ambiente donde se sientan cómodos para hacer preguntas y cometer errores, porque es así como se aprende mejor.
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Acerca de la clase
- Todos los niveles
- Español
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Español
Mi enfoque pedagógico se basa en la personalización del aprendizaje, adaptando mis métodos a los objetivos específicos de cada estudiante. Empleo una variedad de técnicas para asegurar una comprensión profunda y duradera: - Método Basado en Objetivos: Cada clase se estructura en torno a metas claras y alcanzables, permitiendo un progreso medible y satisfactorio. - Uso de Fichas Didácticas: Las fichas son herramientas efectivas para reforzar conceptos clave, facilitando el aprendizaje visual y la memorización. - Prácticas Constantes: La práctica regular es esencial para el dominio de cualquier materia. Proporciono ejercicios prácticos y problemas para resolver, asegurando que los estudiantes apliquen lo aprendido de manera efectiva. Un ejemplo de programa de clase para una sesión de razonamiento matemático podría ser el siguiente: Introducción: - Bienvenida y revisión de objetivos de la clase. - Recapitulación breve de la lección anterior. - Desarrollo del Tema Explicación detallada del concepto del día: - Uso de ejemplos prácticos y visuales para ilustrar el tema. - Práctica Guiada Resolución conjunta de ejercicios. - Interacción constante para asegurar la comprensión. - Práctica Independiente. Asignación de problemas para resolver individualmente. - Supervisión y asistencia personalizada. - Cierre y Retroalimentación Revisión de respuestas y aclaración de dudas. Resumen de la clase y adelanto de la próxima lección. Soy un profesor con experiencia en el sector educativo, conocido por mi habilidad para explicar conceptos complejos de manera sencilla y clara. Mis estudiantes valoran mi paciencia y mi buen ánimo, cualidades que crean un ambiente de aprendizaje positivo y motivador. Estoy comprometido con el éxito de cada estudiante, adaptándome a sus necesidades y ritmos de aprendizaje. Mis clases están dirigidas a estudiantes de nivel primaria, secundaria y tipo preuniversitario, con un enfoque especial en: - Razonamiento Matemático - Álgebra - Geometría - Química Cada lección está diseñada para preparar a los estudiantes no solo para sus exámenes académicos, sino también para desarrollar habilidades críticas que les serán útiles en su vida académica y profesional.
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Recomendaciones
Las recomendaciones provienen de exalumnos, conocidos y gente cercana al profesor/a de Matemáticas.
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Conozco a GeanCarlos desde hace mas de 6 años. Desde la academia me pareció una persona muy dedicada a los estudios y sobre todo responsable. Siempre estaba dispuesto a apoyar a quienes lo necesitaban con una sonrisa y mucha paciencia. Recuerdo que era muy bueno para las matematicas y me apoyaba en él cuando no entendía los temas de geometría. Si puedo comentar algo de él, es que siempre tuvo la vocación de enseñar y saber hacerlo. Le deseo los mejores éxitos y bendiciones. Un abrazo a la distancia amigo Geancarlos.
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