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Aldo
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Enseño inglés, 9 años de experiencia fuera del país y en compañías, nivel de negocios. Online & Local (Villahermosa, Mex)
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Lugar de las clases
Acerca de Aldo
Hello world! I'm Aldo, an engineering graduate from ITESM (Campus Monterrey) with a Masters in Systems Control and Mechatronics from Chalmers Tekniska Högskola (Gothenburg, Sweden). I have plenty of experience with academic English thanks to spending roughly 3/4 of the time with subjects taught in English, with a thesis written entirely in English as a capstone.
Además de mi experiencia académica, mi carrera profesional se ha desarrollado dentro de compañías internacionales, juntando así un total de 9 años de experiencia comunicándome en idioma inglés, a niveles académico y de negocios.
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Acerca de la clase
- Primaria
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- Bachillerato
- +17
niveles :
Primaria
Escolar
Bachillerato
Educacion tecnica superior
Educacion superior
Adultos
Maestría
Doctorado
Educación preescolar
A1
A2
B1
B2
C1
C2
Otras formaciones profesionales
Básico
Intermedio
Avanzado
Niños
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Mi pericia en el inglés la logré después de décadas de repetición, práctica y aprendiendo gramática, he sido estudiante de inglés desde que era niño. Cuando fue mi turno de salir al extranjero y aprender un tercer idioma (sueco) era obvio que este enfoque no iba a funcionar. Para nuestra buena fortuna, hay otras formas de aprender.
Mi manera de enseñar se basa en el enfoque de mentoría personalizada, basado en los principios de relevancia y asociación, en lugar de memorización y gramática.
Qué es relevancia y asociación? Quiere decir que nos vamos a enfocar en el contenido que es relevante para ti, de esta forma garantizamos tu atención y reconocerás patrones y estructuras de forma más rápida. Como el contenido es relevante, podrás recordarlo en vez de tener que memorizarlo. Por asociación, me refiero al acto de entender el significado de un mensaje sin necesidad de entender los componentes (las palabras y estructuras gramaticales), el estudiante entiende el significado de un mensaje gracias a pistas como contexto, expresión facial, lenguaje corporal y expresión paraverbal (tono de voz, volumen, cadencia, entre otras)
Durante nuestras sesiones, el proceso de mentoría requiere que desde el primer día empieces a formar frases en inglés, más o menos como lo hace un niño cuando quiere aprender su lengua madre, usando lo poco que conoce para formar frases con las que pueda transmitir mensajes.
Como mentor, me comprometo a:
1. Ser paciente. Lo que nos interesa es que puedas comunicarte, y haré mi mejor esfuerzo por entender lo que sea que trates de transmitir.
2. No castigar los errores. El mejor enfoque para aprender inglés (y cualquier materia) es a prueba y error. Como mentor, me comprometo a enseñarte las estructuras correctas *durante* nuestras sesiones, para que las asimiles y emplees correctamente. El proceso de aprendizaje será recursivo, mejorando sobre sí mismo con cada paso.
3. Ir a tu ritmo. Podría bombardearte de vocabulario y estructuras gramáticas exóticas (p.ej. pasado subjuntivo perfecto) pero lo mejor es adaptarme a tu nivel de pericia y partir de ahí para desarrollar tu base de inglés, algo similar a cómo los padres enseñan a sus hijos.
De ti, voy a requerir un par de cosas:
1. Escucha y habla. Si no hacemos esto, jamás vas a familiarizarte con los sonidos del idioma.
2. Dale la bienvenida al error y a la ambigüedad. Vas a cometer errores, y no vas a entender todo lo que cubramos. Si eres perfeccionista, vas a experimentar mucha (demasiada) frustración. Pero entiende que no puede haber conocimiento sin antes haber conocido el error. Sé paciente.
3. Atrévete a mezclar. Digamos que sabes 10 palabras, 10 verbos y 10 adjetivos en inglés, tienes material suficiente para emitir 1000 mensajes distintos. La realidad es que sabes más de lo que crees. Que tu imaginación no exceda tu audacia. Hablar es un proceso creativo, diviértete!
4. Relájate. Antes de aprender cualquier cosa, necesitamos estar en el marco mental adecuado: felices, curiosos, relajados. Con el tiempo encima o con las presiones del perfeccionismo, el rendimiento se verá restringido a lo que esté en tu zona de comfort o lo que puedas meterte a la cabeza antes del exámen.
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