1ra clase gratis
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Luciana
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1ra clase gratis
- Ciencias sociales
- Historia
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- Geopolítica
- Enseñanza moral y cívica
Cursante de la carrera de Ciencias de la Educación en Historia y Geografía, con didáctica orientada al desarrollo del pensamiento crítico y habilidades investigativas.
- Ciencias sociales
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Lugar de las clases
Acerca de Luciana
Más allá de la transmisión de contenidos académicos, entiendo la docencia como un compromiso genuino con el desarrollo integral y el pensamiento crítico de cada estudiante. Decidí dedicarme a la educación porque creo firmemente en el poder transformador del conocimiento cuando se enseña con empatía, paciencia y estructura, brindando a las personas las herramientas necesarias para cuestionar, investigar y expresarse con seguridad.
A nivel personal, me considero una persona observadora, apasionada por la investigación, la historia y la constante búsqueda de aprendizaje en diversas áreas. Esta sensibilidad humana y curiosidad por el mundo es lo que traslado a mis clases, más allá de una enseñanza tradicional basada en la memorización, busco arduamente que mis estudiantes desarrollen un análisis crítico a través de la comprensión y la reflexión; priorizando siempre un ambiente respetuoso y seguro donde no sean simples receptores de conocimiento, sino que sean los protagonistas y principales constructores de su aprendizaje, cimentando así la confianza en sus propios potenciales.
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Acerca de la clase
- Primaria
- Bachillerato
- Preuniversitario
- +3
niveles :
Primaria
Bachillerato
Preuniversitario
Educacion tecnica superior
Educacion superior
Pregrado
- Inglés
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Inglés
Español
En cuanto a mi metodología y técnicas de enseñanza:
• Planificación estructurada mediante el diseño de sesiones de aprendizaje con inicio, desarrollo y cierre didáctico.
• Dominio teórico e instrumental de métodos de investigación histórica, análisis de fuentes y clasificación documental.
• Aplicación de técnicas de redacción académica, corrección ortográfica y estructuración de contenidos.
• Adaptación pedagógica flexible orientada al ritmo, canal de aprendizaje y necesidades específicas del estudiante.
Estructura de una clase (con ejemplo de 2 a 3 horas académicas de 45 minutos c/u):
• Primeros 15 a 20 minutos — MOTIVACIÓN: Recuperación de saberes previos y presentación del propósito del aprendizaje.
• Siguientes 35 a 50 minutos — PARTE TEÓRICA: Desarrollo del tema, análisis guiado de fuentes o textos.
• Próximos 20 a 40 minutos — PARTE PRÁCTICA: Aplicación guiada de contenidos, resolución de ejercicios y redacción supervisada.
• Últimos 20 a 25 minutos — METACOGNICIÓN: Síntesis de contenidos, retroalimentación formativa y verificación de logros.
Particularidades de mi perfil como docente:
• Formación académica continua orientada a la investigación y a la didáctica de las ciencias sociales.
• Experiencia externa en talleres de oratoria y expresión oral para el desarrollo de la fluidez verbal y la confianza del alumno.
• Manejo riguroso de la norma lingüística, la gramática y el uso de fuentes veraces.
• Capacidad para transmitir conceptos complejos de forma accesible, ordenada y paciente.
Mi público objetivo y niveles de atención:
• Estudiantes de nivel secundaria que requieran refuerzo en Historia, Geografía, Lenguaje, Redacción, Inglés o Matemática.
• Estudiantes de nivel primaria adaptando la metodología a dinámicas de expresión oral, lectura e iniciación en la redacción.
• Estudiantes preuniversitarios o universitarios que busquen orientación en metodología de la investigación y elaboración de monografías.
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