La metodología depende de si el estudiante está desarrollando un proyecto de investigación cualitativo o no. Si no es el caso, en cada clase avanzamos en un nuevo tema sobre investigación cualitativa. Empiezo explicando el tema, paso a ofrecer algunos ejemplos, luego aclaro cualquier duda que tenga el estudiante al respecto.
Mi método de enseñanza está basado tanto en clases magistrales como en el análisis particular por alumno y aplicación de herramientas de acuerdo a las necesidades sus necesidades, asesoría particulares en el caso de tesis y trabajos de investigación. Especial enfoque y experiencia en áreas como historia, comercio, economía y relaciones internacionales.
Mi metodología de estudio es didáctica para que se haga fácil el aprendizaje de adolescentes o adultos. Se usan recursos digitales, no libros de estudio. Podrían pactarse con el estudiante salidas de campo de práctica o de aprendizaje como metodología.
Mi método es deductivo y constructivo, es decir, orientar el contenido temático, para que el estudiante construya su propio conocimiento, buscar el análisis para mayor comprensión, énfasis en leer bien, excelente ortografía, manejo de lecturas como apoyo al tema tratado.
mi método de enseñanza es libre, según cada estudiante, las necesidades y las falencias que tenga; ademas de la lectura que es muy importante para estas áreas, conocer los autores, sus teorías, los sucesos, los diferentes puntos de vista, las criticas, sus fundamentos,etc.
Creo que el aprendizaje es un proceso dialéctico. Trato siempre de aterrizar los conceptos a la vida cotidiana, facilitando la asimilación y acomodación de lo aprendido.
Mi manera de explicar, es mediante ejemplos cotidianos, que permitan a cualquier persona, la comprensión de las ideas básicas del tema. En las clases se trata de mantener la interacción con el alumno, para que esté cuente con un espacio amigable, en el cual pueda expresar sus ideas sobre los temas de aprendizaje.
Buenas tardes mi nombre es Brian Alvarado Sánchez, soy profesional en sociología, con diplomado en pedagogía, tengo nivel b2 de ingles. Mis clases van orientadas a chicos de primaria, secundaria, a estudiantes en condiciones de extra-edad.
Mi método de enseñanza consta en la practica la Mayeutica Socratica. donde busco la dualidad del conocimiento y que enriquecimiento del mismo por parte del respeto y comprensión entre el docente y el estudiante.
Los cursos son prácticos, con gran ejemplifican en video e imagen y teoría de manera didáctica y amena.
Siempre intento conectarme de la mejor forma con mis alumnos por medios de diferentes técnicas, esto con el fin de hacer amena las clases, que las organizo de una manera que el estudiante acople a sus marcos de análisis.
Sociólogo con una amplia experiencia dictando clase desde el grado sexto a undécimo en sociales, historia, geografía, ética y valores, utilizando una metodología participativa con técnicas que le permitan al estudiante tener la capacidad de pensar, analizar y sintetizar excelentemente, ya que al aplicarlas correctamente le permite al alumno adquirir, mantener, mejorar y optimizar la excelenci
Mi método de enseñanza es Deductivo, es necesario tener un panorama más amplio y de alguna duración para entender cualquier proceso particular. Entender al ser humanos como parte de la historia natural. Se hace enfasis en la creación del pensamiento crítico y propio.
mis clases van dirigidas a cualquier persona que desee enfatizar en temas de ciencias humanas,ciencias sociales,política o medio ambiente,de igual manera en mis clases se ven distintas teorías que buscan abordar las problemáticas que abarcan al mundo actualmente.
Mis clases van dirigidas a cualquier estudiante de primaria o secundaria, me gusta ser didáctico y hacer que sea el mismo alumno quien sienta motivación por aprender cada día mas, también me gusta aprender de mis alumnos, para así conocer sus formas de aprender y poder aplicar la pedagogía necesaria, para que el momento de enseñanza-aprendizaje sea mas interesante y llamativo.
Las clases que ofrezco son dirigidas a estudiantes colegiales o universitarios, los cuales presenten dificultades en áreas de las Ciencias humanas y Sociales y en áreas de gramática, Lengua Castellana en general.
Trabajo de manera didáctica en todas las asignaturas con actividades de inicio desarrollo y cierre con discusiones socializadas dramatizaciones, buscar la forma de que el educando adquiera toda la información que se le suministra, para crear un ser critico
Mi metodología es primero escuchar a las personas. A partir de sus palabras, comenzar a estructurar los requerimientos que requiere. Además, en una conversación reviso sus fortalezas y debilidades con respecto con el trabajo a realizar. Para así, poder enfocar las actividades, el tiempo y requerimientos que requiere cada una de las personas en el desarrollo de su proceso.
Mi metodología de enseñanza se basa en problemas en forma libre, en el cual el estudiante tienen un papel importante, una participación activa, me gusta que las clases se realicen en diálogo, situando problemas del contexto, de esta manera ir guiando al estudiante a lograr los conocimiento requeridos, también con participación de las TIC, me gusta charlar conocer los intereses y así ayudar a
Mi método de enseñanza es dinámico, más una conversación entre amigos que una clase convencional. Soy responsable, afable y comprensivo como profesor. Me encantan las analogías y explicaciones a la teoría, con ejemplos del contexto del estudiante. Clases todo público.
Procuro llevar mis clases de una manera bien organizada, partiendo de los objetivos de aprendizaje consensuados, de tal manera que la didáctica sea rigurosa académicamente, pero tan flexible que responda a las necesidades particulares del/ los(as) estudiantes. Esto con el fin de construir un conocimiento integral, crítico y contextualizado.
Uso un estilo personalizado, con el que busco descubrir los intereses del estudiante para, a partir de ellos, introducir los temas que éste necesite. Luego, desarrollo un plan de trabajo que permita al estudiante adaptarse a un buen ritmo de trabajo para que logre sus objetivos, donde se incluyen lecturas, ejercicios de sustentación oral y algunos pequeños escritos.
me gusta el dialogo de saberes, en el que el docente junto con el estudiante dialogan al respecto de lo que saben y construyen conocimiento prácticamente, tomando en cuenta las vivencias del estudiante y su entorno, para que aquello que el docente busca instruir le sea cercano, mientras el estudiante comunica los saberes que tiene de su entorno.
Mi Método de enseñanza parte de la praxis, es decir, la relación que existe entre lo práctico y la teoría. Es preciso un método de educación en el que los estudiantes además de escribir y leer también experimenten con sus sentidos y así accedan a todo tipo de conocimientos. (Cine, Arte, medio ambiente, etc.
Soy docente de cátedra del área de Turismo ,las clases se dirigen a escolares de nivel básico y bachillerato, también a jóvenes universitarios y adultos, la estructura de una clase normal es una evaluación previa para saber que conocimientos posee el educando, y de esa forma aplicar la enseñanza de acuerdo al conocimiento previo, finaliza con otra evaluación para reforzar los conocimientos
La principal metodología enseñanza por competencias y desarrollo de capacidades intrínsecas del alumno para un mayor aprovechamiento de los recursos cognitivos del mismo, esto en el marco e un uso adecuado de tecnologías de la información y clases personalizadas adecuadas a cada persona e individuo. Explorando y explorando todas las alternativas posibles para cada persona.
Mi método de enseñanza se basa previamente en el conocimiento de las necesidades del estudiante para diseñar una sesión donde inicialmente se expone el tema y posteriormente se reta al estudiante a aplicar el conocimiento adquirido en áreas donde éste se sienta familiarizado y posteriormente en el área demandada .
Los temas son tratados con metodología pedagógico didáctica. Se realizan actividades basadas en la pedagogía vivencial o educación experiencial, la cual facilita la aprehensión de las temáticas abordadas. Se abordan los temas definiendo conceptos, ampliandolos desde la casuística. Las temáticas son dirigidas a niños(as), jovenes y adultos(as), de diferente condición socio-cultural.
Trabajador Social con experiencia en temas de investigación, DDHH, Construcción de Paz, historia de Colombia, movimientos sociales y Trabajo Social.
Hago uso de diferentes herramientas teórico prácticas para facilitar el aprendizaje de las ciencias sociales, el uso de textos de autores destacados es fundamental, estoy capacidad de dictar clases a personas de todas las edades (niños, jóvenes y adultos). Soy muy paciente y me gusta fomentar la capacidad crítica.
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