Mi método de enseñanza por medio de una identificación de cada cualidad y necesidad de cada estudiante, enfoco las temáticas necesarias por medio de herramientas las cuales faciliten y sean llamativas para que el aprendizaje sea ameno para el estudiante.
Mis orientaciones se basan en el manejo de aspectos teórico - prácticos, inculco la necesidad de la integridad entre el saber SER y el saber HACER para tener éxito en la utilización de los nuevos conocimientos. De manera que, mis clases están dirigidas a estudiantes universitarios que quieran mejorar su comunicación verbal y kinésica; igualmente su escritura a la hora de argumentar.
Buenas tardes mi nombre es Brian Alvarado Sánchez, soy profesional en sociología, con diplomado en pedagogía, tengo nivel b2 de ingles. Mis clases van orientadas a chicos de primaria, secundaria, a estudiantes en condiciones de extra-edad.
Determinar los objetivos de estudio y la capacidad del alumno para dominar el tema, ayudarlo en dominar la materia y evaluar su aprendizaje, llevándolo a la practica,dependiendo de la materia en especifico.
Me gusta utilizar un enfoque en el aprendizaje desde la horizontalidad, equidad de género y el sentipensamiento Falsbordiano.
Mi metodología se adecua a las necesidades de cada estudiante, entendiendo las distintas formas de aprendizaje, puedo articular la música, la tecnología, la cuentería y el teatro a las clases de ciencias sociales o de economía política, utilizo mis historias de vida para amenizar cada clase, procuro relacionarme humanamente con los estudiantes.
Aunque no tengo filiación con una metodología en particular, me inclino ante todo por la educación personalizada, el aprendizaje autónomo y colaborativo, y la construcción conjunta de conocimiento en escenarios relacionados con el análisis, la crítica y la comprensión de problemas sociales contemporáneos.
Sociólogo con una amplia experiencia dictando clase desde el grado sexto a undécimo en sociales, historia, geografía, ética y valores, utilizando una metodología participativa con técnicas que le permitan al estudiante tener la capacidad de pensar, analizar y sintetizar excelentemente, ya que al aplicarlas correctamente le permite al alumno adquirir, mantener, mejorar y optimizar la excelenci
Que cada concepto aprendido o tema siempre este relacionado con una imagen, ya que esto le genera una relación y de esta manera un recuerdo mas consistente en cerebro Asimismo, busco que el estudiante se involucre con la clase mediante dinámicas y talleres, videos entre otros, para que su conocimiento aprendido se solidifique a un mas.
En la enseñanza de la filosofía el conocimiento se dialoga, problematiza y se relaciona con la vida. No existe un protagonista sino participantes con roles diferentes. El maestro facilitador que orienta estrategias, propone caminos de diálogo de lo que sabe.
El método de enseñanza que utilizo es el ludico y interactivo, lo dirijo a niños de grados 2 a 7, la idea no es aburrirnos con algo monótono y solo teoría la idea es tener el interés siempre vivo por aprender y ser mejores.
Mi método de enseñanza es constructivo, me gusta reflexionar sobre la realidad que me rodea y ayudo a mis estudiantes a que también lo hagan, la estructura de la clase se basa en reforzar en primera instancia los conocimientos previos de mis estudiantes para luego dar paso a organizar los saberes e impartir conocimientos nuevos.
Mi metodologìa de enseñanza es la siguiente: analizò en la primera clase el "capital cultural" que tiene el estudiante y sus respectivas falencias con respecto a lo que quiere aprender o mejorar; ya sabiendo tanto las bases conceptuales como las falencias del estudiante,comienzo a planificar los temas en los cuales tendre que dilucidar con màs minuciocidad .
Mi metodología parte de breves definiciones conceptuales para luego pasar a experiencias significativas asociadas a ejercicios y practica. Estudiar y promover las capacidades pedagógicas, psicológicas y sociales del ser humano, con el propósito de vincular su desarrollo personal.
Soy muy partidario del método socrático, aprender por medio de preguntas y que sea el mismo estudiante quien construya conceptos que pueda llevar a la práctica. Prefiero que produzca sus propios saberes, a que sólo reproduzca los de otros.
Soy docente de cátedra del área de Turismo ,las clases se dirigen a escolares de nivel básico y bachillerato, también a jóvenes universitarios y adultos, la estructura de una clase normal es una evaluación previa para saber que conocimientos posee el educando, y de esa forma aplicar la enseñanza de acuerdo al conocimiento previo, finaliza con otra evaluación para reforzar los conocimientos
Utilizo metodologías de aprendizaje activo, PBL y método del caso. Considero que el parendizaje de las áreas en que me desemvuelvo solo es posible a partir de la solución de problemas y la discusión activa con el estudiante. Busco siempre que el estudiante interiorise los conceptos y no que los memorice.
Enseño filosofía partiendo directamente de los textos de los grandes filósofos haciendo preguntas que establezcan entre un diálogo con el estudiante para que él/ella alcance una comprensión e interpretación propia de los mismos.
mi metodo de enseñansa es didactico, de manera oral y con una estructura tendiente al descubrimiento de nuevos pensamientos, fomentando la participacion critica de los estudiantes, desde el grado de interes de cada quien, y participacion activa del estudiante en formacion
Mi método de trabajo se refleja en avance y en la opinión de cada estudiante que debe tener con relación a lo tratado en el aspecto económico, lo político y lo social en las estructuras de la ciencias mundo , focalizando problemáticas y debates que lleven a posibles soluciones teniendo como base la opinión bien estructurada
mi metodología de enseñanza se basa de una clase teórica pero también practica, con la cual se pueda poner a prueba lo aprendido.
Como tal no me caso con ningún método pedagógico Tradicional, me enfoco en desarrollar los principios del IB (Bachillerato Internacional). de esta manera como docente no seré mas que un guía, un instructor, permitiendo así que sea el estudiante el que tome las riendas de su aprendizaje, lógicamente enfocado en los principios del IB. que son aplicados para todo tipo de enseñanza.
Soy licenciado en Filosofía de la Universidad Sergio Arboleda, con seis años de experiencia en docencia con jóvenes y adultos. Me apasiona compartir lo divertido que puede resultar pensar y más aún si es inspirar el asombro que ofrece la Filosofía.
La práctica de los valores sociales, el cumplimiento de las normas y la búsqueda de una cultura ciudadana para la paz, conllevan el más profundo humanismo, para hacer del comportamiento un nicho de virtudes que engrandezcan a la familia y a la sociedad.
Mi objetivo como docente no es la simple comprensión de los temas específicos, sino es lograr que el estudiante pueda aplicar estos conocimientos en su vida cotidiana, y que en los problemas que ocurren en el diario vivir pueda tener nuevas herramientas para resolver de manera exitosa aquellos conflictos.
Mis clases son dirigidas a niños y jóvenes; en sus diferentes edades y necesidades. El método que me gusta utilizar es el diálogo, la construcción del conocimiento de la mano del alumno, no es cuestión de transmitir datos, sino de despertar el conocimiento de los estudiantes. Me considero un profesor comprensivo, paciente al igual que exigente, me exijo primero a mi y luego al estudiante.
Mi método de enseñanza esta basado en el modelo pedagógico de montessori, el cual permite que los estudiantes puedan indagar sobre diversas temáticas y a su vez vayan construyendo un criterio propio desde la creación, incluyendo las temáticas vistas en clase.
Las técnicas en que me baso es, en primer lugar, conocer el conocimiento y el aprendizaje que tiene el estudiante. Mi método de enseñanza se basa en lo dinámico de tal forma que el estudiante no se aburra y aprenda rápidamente.
mi método de enseñanza es reflexivo y a su vez objetivo pero no dogmático pues el desarrollo del formando implica una búsqueda agradable del conocer; la estructura es sencilla pero compleja a la vez asequible al formado para que pueda desarrollar el saber para el cual se esta formando, soy exigente pero comprendo los procesos de aprendizajes particulares y brindo el apoyo necesario para superar
Mi método de enseñanza es ajustable a cada estudiante, trabajo con la intención de que cada persona aprenda técnicas que le permitan resolver el mismo problema en un futuro y para esto hago uso de ejemplos prácticos. Soy una profesora paciente, me gusta que el estudiante entienda la explicación a través de distintos métodos.
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