Mi método de aprendizaje es personalizado y combino técnicas como: deconstrucción, trabajo de textos, modelado o caracterización de la opinión, relación causa efecto, diseño de contenido organizado, observación crítica, diálogo generativo, debate, expresión artística, grabación y escucha auto crítica, redacción de ensayo, presentación pública, fichas de análisis, entre otras.
Las sesiones de clase pueden estar enfocadas a mejorar el trabajo escrito del estudiante o a explorar diferentes momentos de la historia. En el primer caso se tratará de reforzar las habilidades escritas del(a) estudiante. Se traerán textos que puedan ser agradables e interesantes para la persona y a partir de ellos se harán distintas actividades que dependerán de las necesidades de cada uno.
La metodología se adapta de acuerdo al nivel del estudiante y sus necesidades. No obstante, lo fundamental del trabajo de escritura es una constante revisión y corrección de escritos. Y lo esencial de la comprensión lectora requiere un trabajo de análisis y crítica de textos.
Mi nombre es Anderson, soy estudiante de Licenciatura de Filosofía en la Universidad de Antioquia. El objetivo es educar a adolescentes y ayudarles dando asesoría en materias de ciencias humanas. La clase, se desarrollaría por medio de una pregunta a resolver sobre el tema que se pretenda tratar.
Metodología activa, constructivista. Mediante el reconocimiento de conocimientos previos de los estudiantes. La clase se estructura desde la aplicación en la vida práctica (cotidianidad) y a través de herramientas de las comunicaciones. Son clases interactivas y constuctivas a través del diálogo.
Estructuro las clases partiendo del conocimiento previo del estudiante, para ello dispongo de una serie sencilla de cinco preguntas que me aseguran el nivel de su base y su capacidad receptiva, es con éstos resultados que desarrollo el enfoque práctico de los temas a tratar.
Buenas tardes mi nombre es Brian Alvarado Sánchez, soy profesional en sociología, con diplomado en pedagogía, tengo nivel b2 de ingles. Mis clases van orientadas a chicos de primaria, secundaria, a estudiantes en condiciones de extra-edad.
No tengo una metodología establecida, la escogencia de una varía según las necesidades del estudiante. Mis clases están dirigidas a cualquier publico de educación básica. media o superior. Soy flexible, me gusta que el estudiante aprenda y maneje bien las temáticas.
Preparo el tema convenido a profundidad, en su relación con otras áreas del conocimiento y aplicación práctica en la vida. Me interesa escuchar con atención al estudiante para evidenciar su punto de partida y acompañar con respeto, paciencia y creatividad sus pasos posteriores.
Generar confianza e interés del tema por medio del relacionamiento de la materia y lo cotidiano. Así dar contexto del área conocimiento con cuestiones prácticas. Es importante lograr unas conexiones emotivas entre el estudiante y lo que se estudia como condición previa para apoderarse del conocimiento.
Me gusta desarrollar las clases a través de un diálogo que permita construir saberes que permitan establecer bases y fundamentos para abordar problemas. Buscando establecer una relación de las temáticas con la vida cotidiana de tal manera que sea fácil entenderlo para luego entrar a profundizar en lo que sea necesario. Me gusta hacer lecturas acompañadas y ejercicios de lectura crítica.
La metodología es construida con el estudiante a partir de sus interes y necesidades sobre las temáticas a abordar, si el estudiante solicita, previamente puedo diseñar y enviar un plan de estudios según mis criterios, todo lo anterior está sujeto a cambios según los tiempos y las necesidades del estudiante.
me gusta iniciar con una evaluación diagnostica para caracterizar a cada estudiante, para conocer sus potencialidades, deficiencias y con cuales de las inteligencias múltiples se encuentra mas identificado, de esta forma saber como y con que temáticas iniciar cada proceso, las sesiones (no suelo llamarlas clases, para que el estudiante no se sienta como en otra experiencia parecida a la...
La metodología es personalizada dependiendo de las necesidades de los estudiantes. Hago énfasis en lecto-escritura y en la forma en que se pueden entener textos complejos. En la enseñanza de idiomas trato de que las sesiones sean dinámicas y que la teoría se aprenda por medio de la inmersión y la práctica.
Mi método de aprendizaje está basado en las necesidades de mi compañero de estudio, me rijo bajo la idea de que no se debe enseñar dino aprender con el otro acerca de un tema en común o que a uno de los dos le interesa.
Aprendizaje a partir de la practicidad y uso real del conocimiento. Clases tipo magistral con énfasis enen desarrollo de cultura general. Aprendizaje dirigido a la posición crítica acerca de los fenómenos a analizar, en procura de desarrollar una capacidad de pensar y no de repetir aprendizajes.
Teórico Práctico para asimilar la información para posteriormente transformarla en conocimiento Manejo de material didactico como es: Audio Libros, Libros, páginas que brinden información especifica de la información consultada. Videos, aplicaciones que permitan mejorar el conocimiento, experiencias personales para mejorar el conocimiento de los demás.
Soy una persona muy responsable y entregada a mi vocacion docente. Mi modelo pefagogico es construvista, con dinamicas didacticas desde las diferentes disciplinas de las ciencias sociaLes como: la historia, geografía, ciencias políticas, filosofía etc. Mi experiencia son tres años en docencia.
mis clases van dirigidas a cualquier persona que desee enfatizar en temas de ciencias humanas,ciencias sociales,política o medio ambiente,de igual manera en mis clases se ven distintas teorías que buscan abordar las problemáticas que abarcan al mundo actualmente.
Mis clases van dirigidas a cualquier estudiante de primaria o secundaria, me gusta ser didáctico y hacer que sea el mismo alumno quien sienta motivación por aprender cada día mas, también me gusta aprender de mis alumnos, para así conocer sus formas de aprender y poder aplicar la pedagogía necesaria, para que el momento de enseñanza-aprendizaje sea mas interesante y llamativo.
clases dirigidas a estudiantes de básica o secundaria, enseñando por medio de la retro-alimentacion, la paciencia es la virtud mas grande para entender que no todos los estudiantes adquieren conocimientos a la misma velocidad mental que otros, por lo que considero que el tiempo
Las clases van dirigidas a estudiantes de básica secundaria y media. Se realizan exposiciones y explicaciones gráficas con ejemplos del diario vivir. También se ilustran las temáticas recurriendo a textos, películas, gráficas y mapas conceptuales. Tengo paciencia y dedicación para trabajar.
Mis clases estarían dirigidas a estudiantes de bachillerato que por algún motivo ven como obstáculo en su desempeño académico en el área de filosofía, mi método de enseñanza seria leer con el estudiante el texto asignado y así llegar a una buena comprensión de lectura.
Imparto clases de ciencias humanas, sociales, económicas y políticas; a jóvenes que terminan bachillerato o están en la universidad y necesitan de un refuerzo o prepararse mejor para presentar exámenes del ICFES y de ingreso a la universidad (Nacional, UIS, Antioquia, El Bosque).
Soy estudiante de Ciencia Política y miembro de grupos académicos como el grupo de debate de la Universidad Nacional y participante activo de talleres de escritura creativa. Las clases se dirigen a estudiantes de secundaria que presenten dificultades en el área de las ciencias sociales y humanas.
La metodología con la cual me identifico es la participación acción participacita, la cual permite que tanto los estudiantes como los maestros tengan un rol importante en el proceso de aprendizaje.
Mi método de enseñanza se basa tareas específicas que indiquen cuáles son los objetivos académicos precisos de cada actividad, debates entre los alumnos.
Como tal no me caso con ningún método pedagógico Tradicional, me enfoco en desarrollar los principios del IB (Bachillerato Internacional). de esta manera como docente no seré mas que un guía, un instructor, permitiendo así que sea el estudiante el que tome las riendas de su aprendizaje, lógicamente enfocado en los principios del IB. que son aplicados para todo tipo de enseñanza.
Soy sistemático para que la materia o tema a enseñar quede lo mas clara posible, me relaciono con mi estudiante para desarrollar un plan y método de estudio que de adecue a el y fomento el pensamiento critico y creativo.
Soy licenciado en Filosofía de la Universidad Sergio Arboleda, con seis años de experiencia en docencia con jóvenes y adultos. Me apasiona compartir lo divertido que puede resultar pensar y más aún si es inspirar el asombro que ofrece la Filosofía.
Para asegurarnos de la calidad de nuestro profesorado y de su pedagogía, recabamos opiniones de sus antigu@s alumn@s.
Estas opiniones son auténticas y garantizadas por Superprof.
¡Perfecto! Gracias !! Y ud es un profesor muy claro y coherente; estoy muy contenta por haber aprendido una metodología didáctica y flexible para estudiar historia, gracias mil.
¡Perfecto! David es un excelente profesor. Es dedicado y procura generar interés por los temas que se van a tratar. Muuuy recomendado.
¡Perfecto! Es muy inteligente. Conoce muy bien los temas que trabaja y es excelente transmitiendo ese conocimiento. Es muy amable. Muy recomendado.
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Hola: estoy haciendo una maestría en educación en La Javeriana. Soy profesor de matemáticas y la verdad se me dificulta escribir trabajos y leer textos de tipo social o filosóficos. Estoy buscando a alguien que me ayude a leer, entender los...
Hace 2 meses
Diego Moreno, Filósofo en casa, historia de la filosofía y lógica, en Bogotá
