La metodología es activa, lo cual implica un proceso interactivo que esta basado en la comunicación profesor/estudiante, estudiante/estudiante, estudiante/material didáctico y estudiante/medio, lo cual que potencia la implicación responsable de este último y conlleva la satisfacción y enriquecimiento de docentes y estudiantes.
Mi metodo es muy constructivista, considero que el estudiante aprende en un 50 y 50 donde el profesor enseña y al mismo tiempo construye con sus estudiantes. Inialmente se realiza una generalizacion del tema y luego comenzamos donde encontremos mas debilidad para fortalecer el conocimiento.
Uso la Filosofia como un medio para el auto conicimiento, con tecnicas helenistas y socraticas para la abstraccion de conocimieto. Me especializo en filosofia del cine y con estas herramientas medio en el trabajo secular de aprendizaje generando una mejor aprencion del conocimiento y conceptualizacion tanto epistemica como historica de la filsofia.
Aprender necesita de tres componentes fundamentales: 1. Teoría 2. Ejercicio 3. Reflexión Teoría. El enfoque de los temas tratados dependerá de aquello que el estudiante requiera saber. Se abordaran por medio de los siguientes pasos: - La definición - Historia - Explicación - Conclusión - Propuesta Ejercicio.
Me gusta empezar con un análisis libre de la persona, como sus cualidades y limites, velando por las herramientas más apropiadas para su aprendizaje, tengo experiencia impartiendo talleres en grupos escolares y como orientador, añadiendo que actualmente laboro como psicólogo
Mi método de enseñanza es teórico-práctico. También a través de asociación libre por parte del estudiante. Enfocado en la evidencia Me gusta innovar en la metodología realizando diferentes modificaciones d curriculares, evaluativas. Me apasiona la academia y el crear interés en los demás.
Asesoria para estudiantes de Pregrado o Posgrado de cualquier carrera de ciencias sociales. Tesis de Grado, Proyectos de Investigacion en Ciencias Sociales Psicologia, Psicoterapia,Educacion,Psicoanalisis, Filosofia, Psicopedagogia, Orientacion Prescencial en Medellin Online a todo el mundo! Responsabilidad y Compromiso Garantizados Soluciones 100% Practicas, Efectivas y personalizadas.
Mi método de enseñanza teórico practico mediante el enfoque cognitivo conductual es acorde con los intereses, métodos y estilos de aprendizaje y con las capacidades particulares de cada estudiante.
Mi método es la educación experiencial que es la que fundamenta los talleres y dinámicas que hago, normalmente en una clase o asesoría facilito la teoría y luego mediante la actividad experiencial la contrasto con la realidad.
Mi metodología de estudio es a través del compartir y construir entre profesor y estudiante el conocimiento, pues valoro que el aprendiz cuenta con unas bases que se pueden potencializar en su aprendizaje. A nivel personal me gusta implementar estrategias visuales como imágenes o diapositivas, pero a nivel general me acomodo a las estrategias de aprendizaje del estudiante.
Mi método de enseñanza es estructurado, me baso en talleres, herramientas informáticas, experiencias y contribución de información con los interesados. Mis clases están dirigidas en capacitaciones o aportar en instituciones talleres y charlas de educación sexual y construcción a la ciudadanía ademas de proyecto de vida.
Mi método de enseñanza está basado en guiar al estudiante a descubrir el conocimiento. Dar inicialmente la información básica y luego paso a paso hacer que el mismo estudiante descubra el por qué de las cosas.
Lo principal es entender la dificultades del estudiante para que pueda mejorar por si solo. Es fundamental dejar claro si se desea un proceso largo o uno que priorice las necesidades académicas inmediatas.
Por medio del aprendizaje significativo busco que mis estudiantes comprendan e interioricen los conocimientos necesarios para desempeñar mejor su labor en la sociedad. Los conocimientos brindados deben generar en el estudiante una mejor capacidad argumentativa y fortalecer su sentido crítico de la sociedad que lo rodea.
Trabajo de manera didáctica en todas las asignaturas con actividades de inicio desarrollo y cierre con discusiones socializadas dramatizaciones, buscar la forma de que el educando adquiera toda la información que se le suministra, para crear un ser critico
La experimentación y la practica acompañado de teoría pedagógica es un buen inicio para el entendimiento de cualquier tema. Adicionalmente se utilizan teóricos de básicos para el inicio y entendimiento de la teoría para luego articularlos con la teoría contemporánea.
Conversación introductoria para conocer por qué y para qué se quiere tomar este curso. Hablaremos de la creatividad, cómo incentivarla y diferentes causas de los bloqueos creativos. Conectaremos con nuestro espíritu creativo por medio de diferentes ejercicios que varían dependiendo de quién lo esté tomando.
Procuro llevar mis clases de una manera bien organizada, partiendo de los objetivos de aprendizaje consensuados, de tal manera que la didáctica sea rigurosa académicamente, pero tan flexible que responda a las necesidades particulares del/ los(as) estudiantes. Esto con el fin de construir un conocimiento integral, crítico y contextualizado.
Me baso en el aprendizaje significativo y autónomo, actividades de apropiación del conocimiento, método investigativo, practico, innovador. El alumno es el protagonista de su aprendizaje. seguimiento y orientación para el manejo adecuado de los conocimiento, y puesta en practica a nivel personal, social y laboral.
Mi metodología parte de breves definiciones conceptuales para luego pasar a experiencias significativas asociadas a ejercicios y practica. Estudiar y promover las capacidades pedagógicas, psicológicas y sociales del ser humano, con el propósito de vincular su desarrollo personal.
Soy muy partidario del método socrático, aprender por medio de preguntas y que sea el mismo estudiante quien construya conceptos que pueda llevar a la práctica. Prefiero que produzca sus propios saberes, a que sólo reproduzca los de otros.
soy administrador de negocios internacionales, mis clases van dirigidas a estudiantes de bachillerato, universitarios. mi método es sencillo didáctico ya que explico el tema y seguido se deja trabajos para la sustentación para que el estudiante pueda investigar y así mantener charlas amenas.
Enseño filosofía partiendo directamente de los textos de los grandes filósofos haciendo preguntas que establezcan entre un diálogo con el estudiante para que él/ella alcance una comprensión e interpretación propia de los mismos.
Soy estudiante de psicología y dirijo mis clases a estudiantes de bachillerato en sus primeros años, implemento como método de enseñanza la creación de talleres entretenidos y dinámicos para realizar clases enriquecedoras y poco monótonas, además, considero que la diversión con lleva al aprendizaje.
Mis métodos de enseñanza son lecciones, resolución de casos, presentación de ejemplos y ejercicios, juegos de roles, entre otros. Las estructuras de las clases dependen del tema, sin embargo, generalmente son semi-estructuradas, es decir llevando una guía acerca de los puntos importantes a tratar y siendo flexible con respecto a posibles cambios que se pueden ir presentando.
El proceso de aprendizaje esta basado en la experiencia de la existencia realizando actividades que integren el conocimiento y la práctica de un pensamiento humanista enfocado a la transformación de la acción social para mi y para la demás poblacion
Metdologia teórico-practica, aplicativo De acuerdo a los estilos de aprendizaje así sea usan las estrategias de enseñanzas, es dinámico y didáctico.
Busco a entender los constructos de la sociedad actual por medio de problemas tanto internos como sociales , despues des eso trato de dar la solucion a lo que la persobna falla dia a dia para obtener un bienestar comun ante la sociedad
El método usado para las clases a través de la secuencia didáctica, consta de apoyos de lectura previa, análisis y discusión de textos, retroalimentación con ejercicios prácticos y cotidianos que le permiten al estudiante generar procesos de interpretación, argumentación y resolución de problemas.
Trato la materia de forma libre, primero en la investigación y luego llevo la teoría a ejemplos prácticos, para que mi par entienda con ejemplos cotidianos el tema académico que se esta tratando en el momento de la clase, logrando un aprendizaje ameno.
Para asegurarnos de la calidad de nuestro profesorado y de su pedagogía, recabamos opiniones de sus antiguos alumnos.
Estas opiniones son auténticas y garantizadas por Superprof.
¡Perfecto! Excelente docente, clara en sus explicaciones, tiene muy claros los conocimientos y buen enfoque pedagogico.
¡Perfecto! Es exactamente lo que necesitaba, es clara, paciente y permite que el aprendizaje se realice al ritmo del estudiante. Está siempre atenta a tus dudas y dispuesta a entregarte la información que requieres. ¡Gracias profe Luz Elena!
¡Perfecto! La asesoría y acompañamiento de la profesora es puntual y sus respuestas son completas permitiendo, contemporaneamente, que nuevos aportes de mi parte puedan surgir. Su capacidad de escucha y análisis de las problemáticas es excelente, además...
¡Perfecto! Es una profesional impecable en la forma como enseña y la forma de trasmitir sus conocimientos. Muy seria y responsable con su trabajo.
¡Perfecto! Un profesional con excelentes conocimientos, enseña con paciencia y también es muy puntual. lo que recomiendo al 100%.
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