Físico y apasionado de la enseñanza ofrece clases de matemáticas, física y química para ESO, bachillerato y nivel universitario.

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• ¿Cuándo empezó tu interés por la materia/disciplina que impartes?

  La ciencia ha estado conmigo desde pequeño. Siempre fui muy curioso de
  pequeño y entender el motivo detrás de las cosas fue mi motivación
  principal. No bastaba con hacer un paracaídas con una bolsa, sino que
  tenía que entender como hacerlo para que llegara más lejos o para que
  sea más estable. De mayor en el colegio descubrí que se me daban bien
  las matemáticas y la física y que los problemas me parecían interesantes
  y por ello escogí estudiar física.

• Háblanos de esa materia. ¿Cuáles son los temas que más te apasionan (¡y cuáles son los que menos!)?

  Dentro de la física y las matemáticas son varios los temas que me
  apasionan. Principalmente siento placer releyendo y reentendiendo
  conceptos básicos de física y matemáticas desde puntos de vista nuevos
  (para mi). Hace ya más de 5 años, con otros compañeros físicos y
  matemáticos, he creado una organización sin ánimos de lucro para la
  divulgación científica y gracias a esto he tenido la oportunidad de
  explicar temas complejos como relatividad, el bosón de Higgs o
  electromagnetismo a estudiantes de institutos forzándome a entenderlos y
  a apasionarme por ellos para poder transmitir mi pasión en las charlas
  divulgativas.

• Háblanos de tus modelos o referentes (ya sea un/a profe que te haya marcado o una obra de arte que te haya inspirado)

  A lo largo de mis años como estudiante y como profesor han habido muchos
  referentes. Algunos por las clases tan "cuidadas" que impartían, otros
  por la pasión con que lo hacían y otros simplemente por su claridad. En
  la actualidad soy muy aficionado a la divulgación y entre mis referentes
  creo que se encuentran desde escritores como Isaac Asimov, pasando por
  profesores consagrados como Richard Feynman (tengo sus famosas Lectures)
  hasta canales de Youtube como 3B1B o Veritasium (si no los conoces,
  corre, búscalos!).

• ¿Cuáles son para ti las cualidades que debe reunir un experto en la materia?

  Hay una gran diferencia entre ser un experto en física y ser un buen
  profesor de física. He tenido profesores en la universidad expertos en
  su materia pero pésimos profesores. El conocimiento es una parte
  importante, pero para que un estudiante entienda y se interese por la
  materia (sea la que sea), se debe tener otras cualidades. Un profesor ha
  de ser humilde y saber ponerse en la piel del estudiante. Además sin
  paciencia en la educación no se llega muy lejos y es una de las
  cualidades básicas de un buen profesor. Finalmente llega el
  conocimiento, pero este ha de ser no solo superficial, sino que es
  necesario que el profesor haya pasado mil veces por el camino que el
  alumno tiene que pasar para entender todas y cada una de las
  dificultades y así poder guiarlo correctamente.

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o de cuando eras alumno.

  Siempre tuve las dudas entre estudiar matemáticas puras o física y esta
  "lucha interna" fue culpa de que en el bachillerato tenía un profesor de
  matemáticas muy bueno y una profesora de física muy buena también. Al
  final me decanté por la física y el profe de mates me dijo: ya verás
  como algún día querrás estudiar matemáticas también. En su momento no lo
  pensé mucho. Pero unos 14 años más tarde, con la asociación sin ánimos
  de lucro, mientras impartía una sesión en un centro cívico (Centro
  Golferichs) sobre cosmología y relatividad general, vi entrar entre los
  alumnos a mi profe del bachillerato de matemáticas y estuve hablando un
  rato con él. Me preguntó si había tenido ganas de estudiar matemáticas
  ya (un poco sí que he tenido) y me confesó que él siempre tuvo ganas de
  estudiar física y que por eso ahora, ya jubilado, estaba asistiendo a
  centros cívicos en busca de conocimiento, pero que no me lo dijo antes
  porque me veía posibilidades como matemático.

• Confiesa, ¿tú también has tenido dificultades con esta materia en el cole?

  Todos tenemos problemas con todas las materias en algún momento de
  nuestra vida. Y sí, he tenido problemas con las matemáticas! En la ESO
  (1ro o 2nd) suspendí un par de exámenes consecutivamente y necesité
  ayuda para ponerme al nivel de la clase. Al poco tiempo, con el profe
  adecuado, me volví a motivar y desde entonces siempre estuve contento
  con mi rendimiento en las asignaturas de ciencia.

• Ayúdanos a conocerte mejor: cuéntanos una de tus pasiones (que quizás algún día compartirás vía Superprof)

  Además de la ciencia, la música es mi pasión. Depende de la época del
  año la pasión por la música le gana a la de la ciencia pero se van
  intercambiando cada cierto tiempo. Toco música y con compañeros de la
  academia que también son músicos tenemos un grupo. La música muchas
  veces es la descarga a tierra que necesito cuando estoy mal o es mi
  forma de estar eufórico cuando estoy bien. Además, la música le gana en
  una cosa a la ciencia: los conciertos. No es muy apetecible ir a ver a
  científicos trabajar, pero ver músicos trabajar es un placer!

• ¿Qué hace de ti un Superprof?

  Todo lo que hago no serviría de nada sin los alumnos a los que he
  ayudado. Creo que mis alumnos y alumnas me han hecho un Superprof. Al
  final, yo siempre les he enseñado lo mismo, pero he aprendido cosas muy
  diferentes de cada uno de ellos.