Mi método de enseñanza es 100% didáctico y en busca de que el alumno aprenda a analizar y solucionar diferentes problemas por su cuenta, basado en toda la información dada por el docente previamente. También cuento con 2 diplomados en pedagogía.
Mi método de enseñanza es interactivo, me gusta que los chicos relacionen los conceptos con la cotidianidad y el uso de estos en la vida. De igual manera trato de que las clases no sean aburridas, que sientan cariño por aprender e interés por ser mejores.
Mi método de enseñanza acerca al estudiante a entender el fenómeno física antes del manejo de fórmulas. Las clases inician con la explicación del fenómeno, posteriormente la aplicación de fórmulas y finalmente el desarrollo de un taller.
Te ayudaré a superar las dificultades que tengas de la mejor manera. Reconozco que cada estudiante es diferente, por tanto me enfoco en las fortalezas individuales para que tengas un aprendizaje mas eficaz (entender y aprender es diferente de memorizar) y con esto lograr unas mejores calificaciones. Como medico en formación entiendo la humanidad detrás de cada alumno.
Mi método de enseñanza se adapta a las particularidades de cada estudiente. Mi orientación va enfocada para jóvenes de bachillerato y universitarios.
Explicaciones claramente estructuradas desde lo más básico hasta lo más elaborado, con ejemplos de la vida real para mayor entendimiento de temas académicos, consejos y estrategias para aprender más fácil formulas y/o ecuaciones complejas. Dirigida a estudiantes de colegio y primeros semestres de universidad.
Enseño diversas formas de resolver los ejercicios planteado, sin importar el tema, variando desde metedos muy sencillos hasta métodos muy cortos, lo más importante es que el alumno se sienta preparado y pueda resolver cualquier tipo de ejercicio y se encuentre preparado para resolver exámenes
Mi método de enseñanza es, teórico práctico, enseñó las materias de forma creativa, divertida, clara y consisa buscando que el estudiante se enamoré de ellas logrando un buen aprendizaje de estas, trató que el estudiante, me vea no sólo como sus docente, si no también como su amiga, buscando que este confie en mi y sé a. Más fácil el proceso de enseñanza.
Hay que comprender el método por el cuál el alumno le es más fácil apropiar los temas y la estructura de la enseñanza, basándome en esto puedo estructurar un método de aprendizaje para los alumnos. Dónde el proceso servirá para una mejor comprensión y aplicación del tema en el cual se tienen dificultades o se quiere reforzar.
Tengo capacidad para ofrecer clases a chicos de colegio y pregrado universitarios. Mi pedagogía es por medio de ejercicios de aplicación, Explicaciones teóricas con ejemplos del diario vivir. Además hago continuamente preguntas continuamente para reforzar el conocimiento adquirido.
Envíame con anticipación el tema que deseas reforzar para prepararte una clase dinámica y práctica para que el tiempo sea nuestro aliado , la forma práctica es ir haciendo ejercicios ya que mientras los realizas surgen muchas dudas que iremos resolviendo.
Mi metodología es el acompañamiento en la realización de ejercicios y talleres , explicación de los temas con sus respectivos ejemplos los cuales facilitan el aprendizaje. Mis clases están dirigidas a estudiantes de colegio y estudiantes universitarios de primer semestre.
Actividades con ejemplos, argumentacion, simulacro, examen de desarrollo, lecturas,análisis de argumentos, l estará comprensiva,talleres,ayuda con las tareas,preparación de examen de icfes y estado,entrenamiento mental,mapas mentales,mapas conceptuales,asesoren to de tesis,transcripciones,oratoria,pedagogia
Mi técnica de enseñanza se basa en que podamos encontrar tu propio camino de entendimiento, es decir, que hallemos juntos el ritmo en el que aprendes para que veas tus fortalezas y nos enfoquemos en ellas.
aplico técnicas de estudio con estilo innovador, coincido que cada estudiante una inteligencia múltiple y que sus capacidades van acordes a su necesidad de aprender, por lo tanto brindo en ellos la confianza para optimizar su calidad de aprendizaje.
Mi metodología es un barrido muy rápido acerca de lo que el estudiante conoce hasta el nivel en que se encuentra, de ser necesario nivelar algunos conceptos para que esté al día con el tema tratado y luego trabajar sobre el tema que se le está dificultando guiado por ejercicios y experiencias de la vida cotidiana.
Enfocado en analizar las fortalezas y debilidades que tiene cada alumno, ya sea de nivel educativo bachiller o esté en formación universitaria, para así mismo saber de qué manera puedo lograr que el proceso de enseñanza sea fructífero, en pro de obtener grandes resultados de aprendizaje para el estudiante
Niños: enseñanza dicactica con el fin de que comprendan fenómenos físicos y químicos, experimentos con materiales encontrados en el hogar. Secundaria: desarrollo de talleres y ejercicios relacionados con lo que el estudiante este trabajando en su centro de formación.
No me gustan las clases aburridas, por eso mis clases destacan por promover el pensamiento critico y no aburrir a mis alumnos, me gusta dar ejemplos cotidianos para que comprendan mejor el tema. Claro siempre teniendo en cuenta que lo mas importante es aprender el tema.
Empleo el método demostrativo el cual consiste en narraciones escritas y ejemplos en que permiten a los estudiantes relacionarse personalmente con la información presentada. Una clase se estructura estableciendo las características, conocimientos y experiencias previas de los estudiantes sobre la materia que se quiere aprender.
Me basó en los conceptos básicos y en las debilidades de los nuevos temas para fortalecerlas.
Mi método de enseñanza es muy didáctico e interactivo, mi misión? El dominio total de mis estudiantes en el área estudiada. EL aprendizaje nos hace más fuertes, las ciencias son un arte que vale la pena estudiar, el amor a la ciencia, mi compromiso.
Analizo las fortalezas y debilidades de cada estudiante y, comprendiendo la forma particular que tiene para aprender, construyó la ruta por la cual puede adquerir el conocimiento de manera clara y acertiva, desde los conceptos científicos pero en un lenguaje sencillo y cercano; así el aprender se hace un proceso más práctico y eficiente.
mi método de enseñanza es muy didáctico y mi prioridad es que el estudiante comprenda muy bien el tema, explico de manera minuciosa.
Mi método de enseñanza inicia con una evaluación preliminar sobre los conocimientos adquiridos por el estudiante para reconocer sus dificultades. Seguido de esto, realizo un refuerzo lúdico-didáctico en cada una de las debilidades de enseñanza del alumno, en procesos internos para descubrir su forma más apta de aprender e implementarlos.
En materias como algebra y química es importante reconocer que las cosas se pueden enseñar de muchas formas distintas ya que todos tenemos capacidades diversas.
Mi método de enseñanza se basa en la construcción de conocimientos partiendo de conceptualizaciones y fundamentos teóricos diagnosticando las necesidades de cada estudiante. La premisa en mi método de enseñanza es aprender haciendo, considerando las ciencias básicas como una gama de contenidos que se abren a la posibilidad de ser estudiados desde cualquier perspectiva.
Mi método es juntos resolver los ejercicios, y explicar detalladamente, también me apoyo de libros, bibliografía, me dirijo principalmente a estudiantes universitarios de primeros semestres, y estudiantes de bachillerato. Estaré allí para ayudarte a entender cualquier inquietud que tengas en Matemáticas, química, cálculo.
Me gusta saber con que formación viene mi alumno y basarme en ella para poder crear un ambiente de aprendizaje donde le permita comprender de forma sencilla y eficaz el tema en cuestión, utilizando ejemplos cotidianos ya que eso nos ayuda a interaccionar de mejor manera con el conocimiento que se está adquiriendo
Mi metodología de enseñanza es práctico, didáctico, con paciencia, con el fin de evitar la monotonía.
Para asegurarnos de la calidad de nuestro profesorado y de su pedagogía, recabamos opiniones de sus antiguos alumnos.
Estas opiniones son auténticas y garantizadas por Superprof.
¡Perfecto! Rubén maneja en su totalidad los temas para los que fue solicitado, se hace entender de una manera sencilla, explica con gusto y su disposición es excelente durante el desarrollo de las clases. Muy amable y muy teso. Súper Recomendado!
¡Perfecto! Buen profesor, buen dominio de los temas y puntual
¡Perfecto! Excelente profesora, con una muy buena disposición de enseñanza y gran metodología.
¡Perfecto! Muy atenta y con ganas de enseñar aunque planificamos la clase se me ha complicado planificar bien el día con ella, pero muy atenta y amable ya por ahí recomiendo que la tomen en cuenta, quienes tienen vocación se le siente en el habla.
¡Perfecto! Pedro me ayudó con un tema extremadamente complejo y en tan solo una hora aclaró mis dudas! Muchas gracias Pedro, tu ayuda fue esencial. Saludos
¡Perfecto! Excelente profe, tiene muy buen manejo de los temas, es muy dedicada, cumplida y con mucha pascienca le estamos muy agradecidas
A muchos de vosotros os resulta difícil aprender números y fórmulas que son necesarias para las clases de química. Por eso nosotros apostamos por un aprendizaje sencillo y completo, en el que disfrutes de las matemáticas logrando comprender los procesos y no estudiándolos sin más. Nuestros profesores de química te ayudarán a superar esta difícil materia sin que suponga un obstáculo nunca más. Deja el miedo a los números a un lado y anímate a probar a nuestro equipo de profesionales.
Nuestras clases te serán amenas y nuestros profesores pondrán todo de su parte, para que aprendas química de forma eficiente y lo más sencilla posible. Tenemos a muchos profesores disponibles para ti. El profesor de ciencias de la ingeniería te hará comprender de forma amena todos los secretos de la asignatura. Las clases de diseño industrial no te volverán a resultar aburridas nunca más. Los profesores de química orgánica lo ponen todo de su parte para que puedas aprender química de la forma más ágil posible y sin complicaciones. Nunca el estudio te será más sencillo.
