La cátedra es un sistema educativo que se puede acoplar de acuerdo a las necesidades de cada persona y dependiendo de sus objetivos, por ello, siempre se arranca por la explicación del lenguaje audiovisual con explicación teórica, luego, con el pasar de las clases al ir acercándose a la practica, se desarrollan ejercicios de montaje junto con la manipulación de software de edición.
Quiero que el estudiante reciba de manera concreta una guía para usar las técnicas narrativas, en la escritura y en la acción y que usen y comprendan cómo manejar los equipos de manera adecuada, además de sustentar su visión con los ejemplos que nos ofrece la historia del arte, y formar una idea de los roles en el set en Ingles y español, algo básico para comprender el engranaje de una prod
Mi método de enseñanza es teórico-práctico, a veces más lo segundo que lo primero y también viceversa. Trato la materia de forma libre, dependiendo de las particularidades de cada estudiante o grupo y me baso en mi experiencia, mis estudios y lo que vivo y veo en el medio profesional.
Mi metodología es una combinación de bases teóricas y prácticas en una misma sesión. Cuento con mis propias herramientas de realización y programas de edición profesionales para que mis estudiantes puedan tener un acercamiento inicial, en caso de no tener sus propias herramientas.
Aprender haciendo es mi metodología. Todo se inicia con la premisa que genera la idea. De ahí en adelante se trabaja con los equipos y medios de cada participante. Todas las sesiones son lúdica, altamente pedagógicas. Cada experiencia es única y se basa en las capacidades de cada persona y su forma de acercarse al conocimiento.
Expresión corporal como base de investigación, trabajo de texto y manejo del discurso, he trabajado con diferentes edades, desde colegios hasta Empresas, entrenamiento corporal y vocal, interpretación, en estilos como teatro griego, comedia, farsa e infantil entre otro estilos en cuanto a la escena se refiere.
Mi método de enseñanza es permitir que mis estudiantes sean libres de opinar y cuestionar los temas que se verán y que a través de mucha práctica logren entender todos los conceptos.
Me gusta ser muy práctico y recursivo, la mejor enseñanza en este medio es la teoría práctica, los audiovisuales son de "decir y hacer" por eso mis clases son de realización de ejercicios inmediatos, dirigidas a todo tipo de personas.
Soy directora de arte audiovisual y asesora creativa para empresas y emprendedores. Desarrollé un método para descubrir e impulsar la creatividad en cualquier profesional, con el fin de que encuentren soluciones creativas a cualquier problema que se les presente a nivel laboral o personal.
La clase está orientada en dar los conocimientos para superar con éxito el examen específico del programa de la escuela de cine y televisión de la Universidad Nacional. Teniendo en cuenta las fases del examen que comprenden: 1. Escrita, opción múltiple única respuesta. 2. Redacción de texto. 3. Entrevista. Abordaremos temas fundamentales para el futuro realizador como: 1.
Mi metodología está estructurada de tal manera que se rige por el proceso de pre, pro y post producción de una pieza Audiovisual además de algunos contenidos de distribución y difusión de las mismas. no se requiere ser un experto ya que conoceremos paso a paso cada uno de estos procesos.
Economista UIS, más de 10 años como docente universitario en Colombia y Argentina. Técnicas: Utilización de audiovisual como motor de aprendizaje, ejercicios prácticos y métodos para incentivar el análisis de los estudiantes. Fusión de distintas disciplinas (Economía, Ciencias Sociales, Artes, Cine y métodos analíticos).
En mi metodología utilizo las imagenes como elemento fundamental para el aprendizaje del estudiante, asi como ademas de aprender a utilizar las herramientas en la produccion de campo y la postproducción, utilizare mis conocimientos en las artes pictoricas para fomentar el desarollo de la creatividad en el estudiante.
me gusta las actividades; llevar la teoría a la práctica, construir diálogos y fomentar el libre pensamiento, y la curiosidad, el uso de herramientas audiovisuales y construcción de piezas gráficas o escritas donde se puedan explorar diferentes maneras de expresar lo aprendido.
Mi método de enseñanza es teórico-práctico, siempre busco la forma de poner diferentes teorías para luego, junto con quienes me están escuchando, ensamblar un solo conocimiento en conjunto que permita llevar a cabo lo aprendido de una manera rápida y fácil de recordar.
Trato la materia de forma estructurada: Curso de Cine y Narrativas Transmedia. - Historia del cine. - Fotografía. - Planos y movimientos de cámara. - Narrativa Audiovisual. - Montaje Cinematográfico. - Guiones. - Narrativa para Cortometraje. - Narrativa para Series. - Narrativa para Documentales. - Dirección para cine y TV. - Dirección de actores. - Dirección de Fotografía.
La mejor forma de aprender es haciendo, clases 30% teóricas con el resto en practica, compartir experiencias, enfocados siempre tener productos novedosos y creativos, desarrollo y potencialización de las fortalezas de cada estudiante en particular. Usamos ejemplos graficos, analisis de productos y uso eficiente de las herramientas que poseemos. Paciente y siempre presto a hcer clases mejores.
Mi método de enseñanza es teórico práctico mediante la didáctica , quiere decir, en constante aprendizaje innovador dentro y fuera de las clases. Enseñar a pensar de forma crítica y colectiva mediante herramientas prácticas que faciliten una correcta comprensión por el estudiante.
Me gusta pensar en las clases como pensaría en una pre-producción y un montaje a veces discontinuo. Sencillamente no creo que las cosas estén mal y punto, doy mi opinión antes de poner una nota determinada y explico el porqué.
Hola, soy Mateo, Comunicador Audiovisual. SI QUIERES REALIZAR TU PROPIO CORTOMETRAJE, ESTE ANUNCIO ES PARA TI. A través de estas tutorías puedes aprender a realizar tu propio filminuto. Por medio de videoconferencias tendrás acceso a los conocimientos escenciales para iniciarte en el mundo del cine.
Mi método de enseñanza es estudiar y hacer. 40 % estudiar y 60% hacer. Al estudiante se le entregarán los materiales y métodos necesarios para llevar acabo el aprendizaje. Esto significa que si se hará una clase de edición audiovisual, el material audiovisual será dado por el profesor. El análisis de películas será un ejercicio crucial para llevar acabo ejercicios de montaje y dirección.
Trato la materia de forma libre, de forma que sea interactiva y se llegue a un conocimiento asertivo, mediante metodos como salir a tomar fotos, editar material crudo, mirar peliculas y la parte teorica desde la semiotica del cine a historia de esta.
Para aprender a realizar cine, primero hay que aprender a apreciar el cine. En primera instancia enseñaré a apreciar la construcción de un universo cinematógrafo (Guión, lenguaje cinematográfico, fotografía, arte, sonido y estilo de edición) a partir del análisis de grandes películas.
Mi método de enseñanza es 100% audiovisual, con videos elaborados para mis clases universitarias, donde combino la teoría con la práctica.
Me gusta la aplicación de los aprendizajes, por medio de la teoría y el reconocimiento de quienes somos y de donde venimos y cómo todo esto es aplicable en la práctica, y cuáles son las mejores herramientas que podemos usar para cumplir todos nuestros proyectos.
Primero (y por lo que una persona realmente necesita clases particulares), es un énfasis especial en la teoría. Desde los componentes más básicos (espacio, línea, forma, tono, color, ritmo, movimiento) hasta los más complejos (Planting, Pay off, Leit Motivs) que permitirán al estudiante crear un discurso visual sólido en sus trabajos audiovisuales.
Mi método de enseñanza es teórico-práctico, me baso en la autonomía y creatividad de la persona, me gusta conocer a fondo las ideas que tienen y desarrollar las estrategias necesarias para alcanzar lo que busca, esto es un proceso de retroalimentación y aprendizaje mutuo.
¡Hola! soy la profe de cine y dirijo mis clases al aprendizaje del lenguaje cinematográfico para su aplicación en el contexto sociocultural del estudiante ¿cómo sucede esto? - Aprendemos los conceptos y estructuras basadas en ejemplos - Ponemos a prueba nuestras capacidades - Retroalimentamos y volvemos a intentar Para ello me gusta tener en cuenta el estilo de aprendizaje de mis estud
Trabajo a través de la práctica, fusionando el trabajo con la conversación para llegar a un aprendizaje difícil de olvidar. A través de preguntas enfocadas a la relación Realizador + Producto + Espectador = Sensación y emoción.
En el anuncio pongo tres materias diferentes que por su orientación adquieren cada una forma distinta de tratar el contenido: Para Lenguaje cinematográfico construyo la clase a través de ejemplos visuales que ayuden a exponer de forma clara el concepto explicado. Para Asistencia de dirección desarrollo los formatos y preparo ejercicios prácticos.
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