Mi método de enseñanza comienza desde la empatía, el respeto, la paciencia y el amor. Cada persona es un mundo y es en éstas particularidades donde se encuentra la verdadera esencia del ser como persona que siente y que sabe que puede lograr, cada persona tiene su propio ritmo de aprendizaje y cada método debe ser llevado a cabo de manera única.
Mi método de enseñanza se basa en entornos virtuales de aprendizaje, de acuerdo a las formas de aprender de cada estudiante (visuales, auditivos, kinestésicos), busco estrategias , así como a la Programación Neurolingüística, teniendo en cuenta el fuerte lazo que existe el lenguaje, la programación mental y los patrones lingüísticos que empleamos.
Me fundamento en las técnica de la PNL en la que el sujeto puede resinificar su contexto para desplegar sus destrezas y superar sus dificultades, ademas de que atravez de la psicoterapia de desarrolla tecnicas de fortalecimiento cognitivo y emocional Mi metodo de enseñanza se fundamenta en la tecnica de accion participativa en donde el sujeto a medida que explora su medio otema de interes supera
Mi metodología es el juego experiencial, donde el niño aprende y fortalece sus dispositivos básicos de aprendizaje a partir de actividades lúdico-recreativas basadas en sus propios intereses, lo que permite desarrollar un adecuado proceso de almacenamiento de la información; así mismo tengo en cuenta su estadio de desarrollo y sus fortalezas como base fundamental en la preparación de las act
Mi método de enseñanza se basa en el modelos ecológico sistemico, el cual tiene en cuenta todos los ambientes en los que una persona participa, y como estos afectan el comportamiento humano y su desempeño en múltiples tareas.
Las clases que se brindan, se dirigen aquellas personas que tengan alguna discapacidad, discapacidad que no los hace menos, sino que los hace más fuertes para seguir adelante. Estas clases seràn de una manera divertida, de una manera atractiva buscando siempre el confort de los estudiantes, donde se verà reflejado métodos de la pedagogìa de acuerdo a la edad del estudiante.
Mi metodología de trabajo va de acuerdo a las necesidades que presente cada uno de los niños y niñas a quienes brindo atención. Es un método lúdico y pertinente que recibe muy buena acogida por parte de los niños, al tiempo que aprenden jugando.
El primer paso es realizar una evaluación, en la cual se va a identificar la dificultad o la debilidad que pueda a llegar a tener la persona, posteriormente se estructura las actividades que se realizaran en cada sesión, se pretende que estas actividades no tomen mas de una hora, dado que la persona tiende a agotarse y su concentración y motivación disminuyen, se propende porque el aprendizaje
A través de mi carrera he aprendido técnicas efectivas para apoyar el proceso de aprendizaje en estudiantes con diversas dificultades, además tengo experiencia, ya que mi práctica académica la realice en un centro de educación especial, tratando diversos casos y aprendiendo de todos los estudiantes.
Técnicas y métodos de enseñanza: Me gusta trabajar de manera lúdica, para que el alumno vaya interiorizando el aprendizaje. Me gusta tener una visión completa sobre lo que realmente necesita el alumno, y trabajo conjuntamente con la familia. Trato de enfocar mucho la parte emocional, ya que considero que niños felices, el nivel de aprendizaje será mucho mejor.
Mi método de enseñanza se fundamenta en el ritmo y estilo de aprendizaje de cada estudiante, orientado hacia la educación inclusiva que aporte a la vida de cada estudiante, por tanto reconozco las capacidades de cada individuo más allá de su discapacidad.
Mis clases están orientadas a niños y jóvenes con dificultades en lectura y en escritura, las cuales afectan considerablemente su desempeño escolar. Manejo variados recursos TIC, así como material bibliográfico, haciendo que las clases sean dinámicas y permitan una buena consolidación del aprendizaje.
yo no tengo un metodo de enseñanza especifico, yo me baso en dos pedagogias el constructivismo y montesori , pero tambien incorpro cosas de la metodologia waldorf. Es decir utilizo materiales y actividades que permiten que el niño aprenda experimentando con los sentidos, realizando cosas y divirtiendose. En todas las clases hago diferentes actividades y motivo al estudiante siempre.
Mi metodología se basa en la ludida y el dinamismo ya que si podría conseguir que para los niños sea mas interesante y menos complicado aprender, mediante juegos, aprovechando la tecnología para mostrarles vídeos, música, actividades visuales para un mejor desarrollo intelectual.
Mi metodología se basa en conocer primero al niño con el que he de trabajar, porque cada caso es diferente y requiere actividades y dinámicas distintas.
En mi asesoría deseo conocer primeramente las dudas e inquietudes del estudiante, de esta manera puedo establecer los ítems donde me debo enfocar para el aprendizaje. No sigo una estructura pedagógica que límite mi trabajo y dependiendo de la edad del educando exijo el nivel de retención de la información.
Mi metodología es constructivista, se aprende haciendo. Y la lúdica como apoyo del aprendizaje.
Mi método de enseñanza es estructurada pero atendiendo a la necesidad individual de cada alumno(a). Con paciencia al progreso en la deficiencia detectada durante el proceso de enseñanza. Reforzando lo ya adquirido en su aprendizaje escolar y familiar.
Manejo mis clases teniendo una hoja de ruta a seguir o dependiendo de la necesidad de los estudiantes podemos crear una conjunta y reforzar temas en los cuales posea conocimiento. Me gusta manejar las clases de manera tal que el aprendizaje no se torne aburrido y monótono, busco que los estudiantes preparen las clases y sean capaces de aportar conocimiento.
mi metodología es hacer que los niños aprendan fácilmente Para que esto se de tomamos paso a paso cada actividad con la q el niño tenga dificultad, hacer ejercicios, dictados, identificación, juegos y lecturas que ayuden al aprendizaje del niño
Soy educadora infantil con énfasis en ingles,lectura de cuentos canciones,rimas y todo lo ludico que anima y motiva el aprendizaje de lo básico, lo cotidiano motivando el gusto por la investigación y el análisis de la ciencia cibernetica para jugar y divertirse aprendiendo.
Clases dirigidas para las personas con trastorno de lectura, especialmente para personas discapacitadas. Enseñar las palabras básicas para poder entender una lectura y escritura y generar dictados mínimos. Soy comprensivo, me gusta enseñar y aportar mis conocimientos a las demás personas.
No tengo un método de enseñanza como tal, me gusta interactuar con las personas y depende de cómo se desarrollen, proceder. Por lo general soy muy abierta a las propuestas y no me gusta que la metodología sea muy académica.
PROACTICA,INTELIGENTE,HUMANA,SOLIDARIA,RESPONSABLE, MI AREAS DE ACCION COMO PROFESIONAL EN CIENCIAS PEDAGOGICAS EN LA ESPECIALIDAD DE ORIENTACION ME CAPACITA PARA ATENDER EL AREA BIOPSICOSOCIALESPIRITUAL DEL SER HUMANO ES UN GERENTE QUE PROMUEVE CAMBIOS EN EL AREA PERSONAL, ACADEMICA, SOCIAL,FAMILIAR , ORGANIZACIONAL , CON EL OBJETIVO DE POTENCIALIZAR AL SER PARA QUE PUEDA ALCANZAR SU PLENO...
Mi método de enseñanza está basado en el entendimiento del estudiante, explicar y llevar a la práctica para un correcto aprendizaje
Mi metodos son terapias con caracteristicas practicas , con material didactico o terapeútico dependiendo de la necesidad de la persona . Son amenas y con mucha dedicación, para lograr avances en el proceso de rehabiltación .
Mi método de enseñanza varía de acuerdo a las necesidades y capacidades del estudiante, ya que que cada estudiante tiene formas de aprender diferentes. Trato de generar estrategias dinámicas que puedan generar experiencias significativas e importantes en el aprendizaje.
Dedicación, paciencia y amor caracterizan mis clases. Considero que las personas con algún tipo de discapacidad merecen reconocerle sus habilidades y explotarselas sin prejuicios. Me propongo en cada clase exigir con amor para lograr la excelencia de cada estudiante según su condición.
Mi método de enseñanza siempre ha sido lúdico/teorico, ya que por medio de la praxis los temas son más comprendidos
EJERCICIOS PRÁCTICOS BASADOS EN SITUACIONES REALES. CLASES QUE COMBINA LA PRACTICA Y LA TEORÍA. . FOROS DE DUDAS, CONSERVATORIOS, CLASES MAGISTRALES, DEBATES. CLASES DIRIGIDAS A ESTUDIANTES, PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN, PADRES DE FAMILIA, PSICÓLOGOS Y TO AQUELLA PERSONA INTERESADA EN FORTALECER SU DESEMPEÑO LABORAL Y PERSONAL.
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