En filosofía mis conocimientos pueden ser útiles para estudiantes de bachillerato y universidad. En escritura creativa también mis conocimientos pueden darle luces tanto a iniciados como a quienes tienen experiencia de lecto - escritura. Mi principal objetivo es lograr que el pupilo derribe las barreras entre la persona que es y el ser que quiere ser.
Teniendo en cuenta los diferentes aspectos de la lengua, y de la formación profesional en lenguas modernas, propongo una acompañamiento para reforzar tanto en la parte lingüística (fonética, gramática) como académica (redacción de textos académicos).
Identifico tu necesidad en cuanto al texto, es decir, si ya avanzaste en él o por el contrario construirlo desde el principio. Luego realizo un acompañamiento y te voy brindando tips y sugerencias para que no sólo tu escrito adquiera un buen sentido, sino también para que tu aprendas.
Soy estudiante ciencia política, aunque llevo dictando clases un poco más de tres años sobre diversos temas, entre ellos, los de escritura y lectura.Trato de manejar la estructura de la clase según las necesidades de mis estudiantes. Suelo usar métodos participativos, al igual que de las herramientas tecnológicas y del entretenimiento que pueden ser útiles para algunos temas.
Mi método se basa en la enseñanza para la comprensión. Y empleo didácticas desde una perspectiva constructiva. Donde el centro de atención sea el trabajo del estudiante. La estructura de la clase procura que tenga una breve explicación teórica, trabajo por parte del estudiante y un acompañamiento activo.
Utilizo un método de enseñanza tipo cátedra, explicando el tema concertado a través de ejercicios prácticos y ayudas personalizadas, respondo con agrado absolutamente todas las dudas que surjan hasta que el tema quede entendido, tanto para estudiantes de primaria como para estudiantes de pre-grado.
Mis métodos de enseñanza son demostrando y colaborando, es decir, con ejemplos a lo largo de la clase (demostrando), pero también entablando una conversación en la que el estudiante participe activamente (colaborando). Las clases están dirigidas a personas que, sin importar el nivel de estudio en el que se encuentren, necesiten asesoría en alguna de las áreas en las que me especializo.
Mi método de enseñanza es aplicando la teoría aprender haciendo, así no se olvida lo aprendido, cuidando la ortografía en todo momento. La estructura de la clase se basaría en un análisis del contenido, explicación y conclusión, a manera de fijación de contenido estudiado.
La metodología que uso en clases es elegida al momento que entro en contacto con el estudiante, pues no todos responden a los mismos estímulos y dinámicas. Así, dependiendo del estudiante, la clase se basará en lecturas, en videos o cualquier otro medio de apoyo. De igual modo, serán más dirigidas al diálogo constructivo o al discurso informativo por parte del profesor.
Mi método de trabajo es práctico, a través de talleres, en los cuales las personas van adquiriendo herramientas y conceptos para comunicar sus ideas por medio de la escritura.
Mi principal método son trabajos uno a uno. Dedico una primera clase para entender las habilidades y las dificultades de mis estudiantes; esto es esencial para entender cómo puedo ayudarle. El objetivo principal es el fomento a la lectura placentera pues esto garantiza que la mejora sea constante, incluso cuando ya no sea mi estudiante.
El aprendizaje del derecho basado en la argumentación, el debate crítico, el análisis de casos y simulación de procesos judiciales. Las clases teóricas se integran con las clases prácticas, ofreciendo la oportunidad de participar en ciclos de debates, conferencias, grupos de estudio y cursos.
Gestión en redacción de documentos, enseñanzas de español refuerzos. Puede ser desarrollado en forma virtual o personal. Análisis y resúmenes de libros y textos, y su correspondiente explicación. Estoy disponible para recibir alumnos o ir a sus lugares de ubicación o en un lugar que nos permita el uso de material de apoyo.
Mi método es el aprender-haciendo, el estudiante debe tener algo ya formulado para tener un punto de partida, le oriento que tipo de documentación debe buscar y las fuentes apropiadas, le reviso y le retroalimento para que corrija lo necesario.
Para enseñar cómo elaborar un texto, la metodología que utilizo se basa en tener en cuenta el propósito del contenido textual y así lograr verificar las normas de estilo a través de una redacción que permita comprender dicho contenido al lector, teniendo en cuenta normas gramaticales y ortográficas.
Te enseño de acuerdo a tus aptitudes pues tengo experiencia en la pedagogía y en la Andragogía. Puedes consultarme pues para todo te tendré una respuesta.
metodología estructurada, libre con metodología inductiva y recreativa, La mayoría de las veces es una clase teórica; pero en lugar de transmitir conceptos abstractos se resuelve un problema; es decir, desde el punto de vista metodológico es idéntica a las clases magistrales.
Método de enseñanza personalizado, que buscar desarrollar habilidades de análisis y compresión que sean necesarias para el estudiante. Principales características: Paciente, con alta disposición a resolver dudas y proceso ordenado para explicar a los estudiantes.
Mis clases se dirigen a personas con dificultades de expresión verbal y escrita (de todas las edades y géneros) que quieran mejorar en ambos aspectos. Pasaremos por la gramática, pero el foco estará en la producción textual, vamos a escribir hasta que te familiarices con ese arte. Leyendo también aprendemos, pero tenemos que aprender a leer.
Como comunicadora social y gracias a mi experiencia como tallerista de lectoescritura, Mis clases estan diseñadas para apoyar a niños desde primero hasta quinto de escuela y adolescentes que se encuentren cursando su bachillerato desde el grado sexto hasta el grado once, que deseen mejorar sus habilidades de lecto-escritura y expresión oral.
Mi metodología parte de la lectura de contenidos, comprensión de los conceptos y teorías desde lo básico y en palabras sencillas. Entiendo que cada estudiante tiene su ritmo y su forma de comprender, por lo que considero importante disponer de múltiples opciones pedagógicas y estrategias para lograr los objetivos de aprendizaje.
Concibo la lectura y la escritura desde la perspectiva de la comunicación humana; es decir, como procesos por medio de los cuales podemos comunicarnos con los otros, leer y escribir el mundo. Así, manejo la clase de acuerdo a la necesidad de saber qué nos dicen -y qué podemos decir con- los textos, cuáles son sus intencionalidades, su estructura y funcionalidad.
Mis métodos de enseñanza apuntan a diferentes estilos de aprendizaje, de modo que se garantice apropiación de conocimiento por parte del estudiante. Uso un método de microclases, con énfasis en que el estudiante construya su propio conocimiento con mediaciones de TIC y recursos didácticos. También trabajo redacción de textos de nos más de 10 páginas, por encargo.
Me desempeño como asesor científico y metodológico de proyectos de grado desde hace 7 años. Formado para la evaluación de políticas, planes, programas y proyectos en el sistema de salud colombiano y la estimación de sus efectos en los indicadores sanitarios. Habilidades para el procesamiento, organización y redacción informes y documentos académicos.
Soy buena reconociendo las habilidades de las personas, es bueno saber qué les gusta y en qué se pueden potenciar. Diagnosticar y monitorear procesos cognitivos es una de las bases para poder entender qué necesita el estudiante. Me gusta que el estudiante reconozca su proceso.
Realizó orientaciones presenciales o virtuales, con una reunión inicial GRATUITA, acordando el plan de trabajo y tarifas cómodas y justas. Busco ofrecer servicios a las necesidades académicas particulares de cada persona mediante una metodología acorde con el estilo más efectivo para los casos particulares.
La metodología está basada en el acompañamiento y dirección de textos y pruebas, elaboración y solución de talleres, ejercicios interactivos, textos discontinuos, completar párrafos, trabajo y fortalecimiento de las competencias básicas de lenguaje (interpretativa, argumentativa, propositiva) debates y conversatorios, entre otros.
Mi método de enseñanza esta basado en la generación de estrategias que promuevan la auto confianza , ayudo a mis alumnos a preparar sus trabajos de manera oral y escrita, con herramientas novedosas, compartiendo ejemplos bibliográfica y porque no volviendo sus temas particulares en exposiciones,resúmenes, abstract o eventos de promoción académica con herramientas claras y concisas.
Acorde a las fases de la investigación, según el tipo y diseño de investigación según los requerimientos de los programas de estudio. Capacidad de desarrollar investigaciones científicas del tipo empírico-analítica y y bajo el enfoque socio-crítico. Pueden ser estrategias presenciales o virtuales. Con herramientas disponibles para la atención presencial y vía web.
Mis sesiones se caracterizan por ser participativas, ante todo me gusta escuchar y entender las inquietudes y necesidades de mis estudiantes y desde ese punto empezar a trabajar.
Contamos con miles de profes que pueden enseñarte ayuda en la redacción de memorias y tesis.
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