Soy docente especializada en enseñanzas alternativas y educación popular. Es muy importante, para mí, hacer un acompañamiento en donde prime la especificidad del niño, es decir, sus gustos, lo que lo atrapa, sus dificultades y sus necesidades con el objetivo de trabajar desde estos aspectos y hacer de los refuerzos un espacio de aprendizaje alternativo y eficaz.
Soy estudiante de Literatura de la Universidad de San Buenaventura y estudiante de Filosofía de la UdeA. La pasión como eje conductor del saber. Me baso en los saberes previos del estudiante como punto de partida de la enseñanza. ¡Lo importante es que aprendas, y lo hagas de la mejor manera! Clase de 2 horas, con pausa de 20 minutos. Valores 2018: Una hora $10.
El libro canónico cuando pretendo impartir literatura siempre es el de "La experiencia de la lectura" de Jorge Larrosa, buscando generar vínculos en los estudiantes con lo que leen. La metodología se adapta a las necesidades del estudiante y su contexto social, con técnicas de la didáctica de la literatura, práctica textual y lúdica.
A partir de la creatividad, y aprovechamiento de las herramientas tecnológicas, la música y la escritura, se logrará comprender la asociación y direccionamiento correcto de cada letra y vocal.
En mi método de enseñanza tengo en cuenta los tipos de aprehensión del conocimiento tomando como referentes las técnicas de programación neurolinguísta y el uso de dinámicas, juegos, exegesis, diálogos y lluvia de ideas mediante estructuras conceptuales y uso de las TICS.
Utilizo un método de enseñanza tipo cátedra, explicando el tema concertado a través de ejercicios prácticos y ayudas personalizadas, respondo con agrado absolutamente todas las dudas que surjan hasta que el tema quede entendido, tanto para estudiantes de primaria como para estudiantes de pre-grado.
Buscar por medio de los grandes literatos, las herramientas necesarias para la comprensión lectora y la realización de cuentos, novelas y ensayos. También buscar en escritores contemporáneos las nuevas técnicas para enriquecer la escritura creativa y la lectura comparada analizada.
Mi método de enseñanza es con base en incentivo del propio método activo, del conocimiento y el aprendizaje: el conocimiento crítico se construye, se elabora, por medio de una serie de procesos intelectuales y motrices que implican realizar asociaciones, relaciones, abstracciones, fórmulas, conclusiones, análisis o síntesis, de forma activa y consciente.
Mis métodos de enseñanza son demostrando y colaborando, es decir, con ejemplos a lo largo de la clase (demostrando), pero también entablando una conversación en la que el estudiante participe activamente (colaborando). Las clases están dirigidas a personas que, sin importar el nivel de estudio en el que se encuentren, necesiten asesoría en alguna de las áreas en las que me especializo.
Las clases se dirigen a los estudiantes de colegio en todos sus niveles o todas aquellas personas que quieran mejorar su conocimiento del castellano. Las clases siempre van a tener un componente gramatical puesto que la enseñanza de la gramática es fundamental para la comprensión correcta de lo hablado y lo escrito.
Es Intentar que se considere la enseñanza y práctica de la lecto-escritura como una tarea amena, divertida, sin olvidar los aspectos técnicos/estructurales que rodean la didáctica de la lengua, dándole un carácter lúdico a los aspectos más fundamentales de la creación literaria, para un publico de niños y adolescentes.
Mi método está basado en el aprendizaje significativo, es decir, parto del conocimiento manejados por los estudiantes (pre conceptos) y refuerzo los vacíos precedentes para motivar las habilidades lecto escritoras y corregir las debilidades. Empleo métodos dinámicos para consolidar las capacidades de los estudiantes.
La metodología que uso en clases es elegida al momento que entro en contacto con el estudiante, pues no todos responden a los mismos estímulos y dinámicas. Así, dependiendo del estudiante, la clase se basará en lecturas, en videos o cualquier otro medio de apoyo. De igual modo, serán más dirigidas al diálogo constructivo o al discurso informativo por parte del profesor.
Técnicas y métodos de enseñanza: Enseñanza centrada en el estudiante de acuerdo a sus necesidades de formación; Grupal y de conjunto; Colaborativa y cooperativa.
Mi metodología de enseñanza esta basada en el aprendizaje basado en problemas, fundamentado en técnicas de formulación y gestión de proyectos de trile impacto. En las clases se estructura el desarrollo del proyecto de grado o tesis y se revisa literatura y casos prácticos que ayudan a lograr el objetivo de desarrollo del proyecto.
Me enfoco en el proceso como fundamento para un excelente resultado, sin obviar el tipo de aprendizaje que posea el estudiante, para así poder facilitar su comprensión, y brindarle con la mejor estrategia una enseñanza significativa. tomando como método de lo general a lo particular.
Mi método de enseñanza se basa en aprovechar y potencializar las habilidades y/o capacidades de las personas que lo necesiten y ayudar a superar las dificultades, no soy profesora, soy alguien que le apasiona enseñar, escribir y hablar. Quiero que mis clases sean unas charlas amenas y enriquecedoras.
Mis clases van enfocadas a los intereses y necesidades de los estudiantes desarrollando las cuatro habilidades comunicativas, a saber: hablar, escuchar, leer y escribir, con base en la concepción de que la lengua está en relación directa con la realidad y el pensamiento.
la metodología utilizada para el desarrollo de las clases varia de acuerdo a los estudiantes, de manera que este se adecue al contexto, al tipo de estudiante que tenga pero sobre todo a sus necesidades.
Mi método de trabajo es práctico, a través de talleres, en los cuales las personas van adquiriendo herramientas y conceptos para comunicar sus ideas por medio de la escritura.
Mi enfoque esta basado en el aprendizaje significativo, donde soy un guía para el estudiante, valorando más su capacidad productiva antes que resaltar sus errores en el proceso. Me preocupo por propiciar entornos de aprendizaje orientados al interés por el conocimiento.
Mi método es el aprender-haciendo, el estudiante debe tener algo ya formulado para tener un punto de partida, le oriento que tipo de documentación debe buscar y las fuentes apropiadas, le reviso y le retroalimento para que corrija lo necesario.
Mi método de enseñanza se fundamenta en analizar el modelo de aprendizaje del estudiante y sus costumbres a la hora de abordar un texto, de esta forma se irá profundizando a través de sus conocimientos previos para luego ir adjuntando más conocimiento y ante todo, impulsar la costumbre por la lectura.
Me baso en las nuevas metodologías de enseñanza, con el fin de ofrecer un aprendizaje significativo basado en las competencias que posea el estudiante. Me considero una persona alegre, paciente, con muy buen manejo de grupo. Incentivo a los estudiantes a aprender e investigar, aplico estrategias pedagógicas para lograr en ellos un aprendizaje significativo.
Es prioritario que hayan unas bases teóricas para fundamentar la práctica.
Mi método de enseñanza es funcional, me baso en los conocimiento que tenga el estudiante y parto de ahi, para asi realizar un buen proceso, soy dinámico, responsable y muy profesional, entrego calidad antes que cantidad, eficacia 100% garantizada esa es mi consigna.
Mi método de enseñanza es libre, sin presión, echando mano de la autodisciplina y motivación frente a todas las metas establecias para lograr mejorar las debilidades de cada alumno/a. Intento impartir de forma amena para no hacer un ambiente tenso al intercambiar conocimientos.
Para enseñar cómo elaborar un texto, la metodología que utilizo se basa en tener en cuenta el propósito del contenido textual y así lograr verificar las normas de estilo a través de una redacción que permita comprender dicho contenido al lector, teniendo en cuenta normas gramaticales y ortográficas.
Mi trabajo principal es conocer qué puede faltar o qué se puede mejorar en los chicos y chicas para poder diseñar un plan de trabajo y ejercicios y talleres personalizados. La idea es divertirse aprendiendo sin llegar a ser exagerativamente metodológicos y tradicionales.
Soy psicóloga profesional recién egresada de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz, con enfoque clínico y conocimiento en diferentes estrategias de aprendizaje que permiten mejorar los resultados de los estudiantes a cargo. Poseo experiencia de dos años en asesoría escolar a niños y adolescentes en diferentes núcleos básicos de conocimiento.
Contamos con miles de profes que pueden enseñarte ortografía.
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