La metodología que utilizo en clase es totalmente vivencial, es aprender haciendo, es lograr edificar en las bases del saber mediante talleres, juegos, conversaciones, escritos y otras producciones que se darán a lo largo del acompañamiento continuo. Todo el proceso es altamente motivador.
Mi método se basa en utilizar la Sugestopedia para empoderar a los niños de las habilidades necesarias para tomar las riendas de su proceso de aprendizaje y convertir las debilidades que presenten en sus mayores fortalezas, así mismo por medio de estrategias del Método CLASe las cuales involucran la Creatividad, Lógica, Acción y Sentimientos del estudiante y profesor para alcanzar las metas p
Metodo inductivo deductivo, trabajo con el modelo pedagógico modificabilidad estructural cognitiva (Reuven Feuerstein), teniendo en cuenta las operaciones mentales que maneja cada estudiante. Se trata de llevar al estudiante a través de una serie de ejercicios mentales, para que produzca sus propias respuestas de una manera asertiva.
Mi metodología de enseñanza es personalizada, de manera que se inicia con una prueba para detectar las debilidades, fortalezas y habilidades del estudiante y se plantea todo un cuantenido, en cuanto a sus necesidades educativas puntuales. Asi se contribuye a su desarrollo cognitivo, social y personal, dirigido hacia una educación integral.
Identifico tu necesidad en cuanto al texto, es decir, si ya avanzaste en él o por el contrario construirlo desde el principio. Luego realizo un acompañamiento y te voy brindando tips y sugerencias para que no sólo tu escrito adquiera un buen sentido, sino también para que tu aprendas.
Mi método de enseñanza va dirigida a niños y niñas de 3 a 8 años, es una metodología activa-participativa, acorde a las necesidades y edad del estudiante, con clases lúdicas y dinámicas en las que se aprende y se superan las dificultades de Aprendizaje sin estrés y sin temores, desarrollando al máximo las habilidades de los (información oculta) y ayudándolos a desarrollar otras nuevas,
Mi método de enseñanza incluye: debates, autoaprendizaje y retroalimentación que le permitan al estudiante desarrollar las mejores habilidades. Me considero un docente dinámico y creativo. Mis clases van dirigidas a estudiante de primaria y bachillerato. Las tutorías van dirigidas a cualquier nivel educativo.
Mi método de enseñanza se adecua a las necesidades de cada estudiante, sin embargo trabajo de manera estructurada respondiendo a las necesidades más inmediatas del alumno, sin descuidar los temas secundarios, buscando brindar una información integral que le permita al alumno tener una comprensión total del tema.
No tengo un modelo pedagógico en particular, sin embargo mi método de enseñanza se enfoca en lo social y a partir de experiencias, donde el estudiante pueda relacionar lo aprendido con su realidad y de esta manera facilitar el aprendizaje.
Mi metodología depende del estudiante, de su proceso y edad, pero independientemente de ello, me baso en la necesidad del estudiante y busco siempre una manera didáctica para enseñar y lograr el objetivo. Especialmente suelo trabajar con niños de 15 años máximo.
La metodología que utilizo es a partir de las capacidades y habilidades de cada estudiante, teniendo en cuenta esto creo estrategias lúdicas, dinámicas que apoyen los procesos de aprendizaje de cada estudiante.
Mi metodologia es trabajar de la mano con los alumnos incentivando su creatividad, desechando el facilísimo y promoviendo la autocrítica, con lúdica y didáctica. Incentivando valores por medio de la literatura y enseñando no solo saberes específicos, sino tambien capacitando excelentes profesionales.
Mi método de enseñanza es de forma libre; considero que no es el mismo caso con un estudiante que con otro, y, no todos aprendemos ni al mismo ritmo, ni de la misma forma. Me gusta más optar por lo visual y lo que se ejemplifica, ya que las personas pueden aprender mejor a través de imágenes acústicas y a través de ejemplos.
Mi método de enseñanza es el aprendizaje basado en el pensamiento, trabajo este método porque interioriza el conocimiento, desarrolla habilidades que serán útiles para toda la vida (autonomía, toma de decisiones, creatividad , expresión oral y escrita) y de cierta forma asegura que lo aprendido por el estudiante va a durar de forma permanente.
Mi método de enseñanza es sencillo y claro. Me enfoco en que los estudiantes aprendan realmente a redactar textos y la importancia de escribir bien ya que es la carta de presentación que tenemos para mostrar a los demás. Un texto bien redactado abre las puertas a grandes oportunidades tanto académicas como laborales.
Soy buena reconociendo las habilidades de las personas, es bueno saber qué les gusta y en qué se pueden potenciar. Diagnosticar y monitorear procesos cognitivos es una de las bases para poder entender qué necesita el estudiante. Me gusta que el estudiante reconozca su proceso.
Mi forma de enseñanza es libre y metódica para lograr una estructuración natural, forma esencial del español para aquellas personas con dificultades escolares o que les interese mejorar su español o medio de comunicación.
•manejo tecnológico y rústico, didáctico •enseñanza del lenguaje y alfabeto por medio de juegos •uso de estrategias eficaces para centrar a los niños en el camino de la atención completa a la hora de estudiar • ejercicios llamativos que capten la atención del estudiante
Mi método de enseñanza es cinestético. Trato de hacer amena la clase y si es para un refuerzo, abordar la asignatura de acuerdo a la estructura del plantel educativo. Sin embargo, procuro que los estudiantes se vuelvan autodidactas y ellos mismos aprendan a reconocer los errores y posteriormente corregirlos.
Mis sesiones se caracterizan por ser participativas, ante todo me gusta escuchar y entender las inquietudes y necesidades de mis estudiantes y desde ese punto empezar a trabajar.
Me gusta enseñar a través de la experiencia que obtuve a través de mis viajes en los últimos años, a partir de otras culturas, temas, situaciones particulares poder educar y generar un ambiente de aprendizaje cómodo y divertido con alumnos.
Soy Docente de lengua Castellana y Humanidades dirigido a estudiantes de primaria, bachillerato y adultos. Mis métodos de docencia son el diálogo de saberes con el estudiante en el que a través de situaciones problema pueda llegar resolver críticamente las dificultades y desarrolle su propio método de aprendizaje.
Mis clases se basan principalmente en los pilares de la educación cómo herramienta, el juego, la literatura, el arte y la interacción con el medio, para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, son bases fundamentales para que los conocimientos sean significativos y puedan ser usados en el diario vivir
Estudiantes de básica primaria media y superior. Dictados y revisión de los mismos, corrección de ortografía, lectura de periódicos y libros para mejorar la ortografía, ejercicios prácticos de corrección ortográfica.
Es importante conocer cual es el problema que tiene el estudiante ya que no se puede enseñar de igual forma un tema a todos los estudiantes. Mi técnica es enseñarles los temas relacionándolos con su entorno y conocimientos en el momento. No es igual enseñarle a un adulto o a un niño.
Mi metodología es constructivista. Me encanta que los estudiantes interactúen con su conocimiento y el de otros y se atrevan a aprender demasiado. Se utiliza una metodología más cercana al estudiante donde resuelve dudas y es posible aprender nuevos conocimientos. Una metodología basada también en la experiencia del entorno con el estudiante.
Mi método de enseñanza es generarle confianza a los alumnos para que de esta manera expresen de manera libre sus fortalezas y debilidades. Me caracteriza la paciencia, es importante en el momento de enseñar y aprender diferentes cursos.
género estrategias ludico-pedagogicas para las diferentes áreas involucrando los temas a tratar con métodos de ritmo o juego que permitan un aprendizaje significativo
Mi método de enseñanza, se basa en el ejemplificar trabajos sean propios o de externos, con los cuales pueda profundizar más en lo que se debe mejorar; para así mostrarle a mi estudiante, que nadie es perfecto y que de los errores se aprende, por otra parte, al estudiar para exámenes, quices o exposiciones la dinámica que más utilizo es la realización de mapas conceptuales porque esta es la
mi forma de impartir mis conocimientos a si a los alumno de de manera practica es decir creo que la mejor forma de que el alumno adquiera conocimiento de forma mas clara rápida y precisa es hacer que el aprendiz se convierta en el centro de la atención donde yo u otro maestro simplemente sirva como una gia para el alumno una persona que despeje sus dudas.
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