Metodología: 1. Identificar el área en la que se presenta la falencia. 2. Plasmar objetivos. 3. Identificar los factores que corrigen esa falencia. 4. Crear actividades dinámicas para el desarrollo de la explicación. 5. Recuento y fortalecimiento de los aspectos aún no claros.
¡Aprender es hacer! Mi metodología es completamente interactiva, utilizando recursos interesantes que permitan ir más allá de las formalidades de la escritura. Para ello proporciono artículos, cuentos, poemas, reseñas, ensayos y noticias de actualidad; acoplándome a las necesidades e intereses del estudiante.
MI MÉTODO DE ENSEÑANZA ES HACER UN DIAGNÓSTICO PARA SABER EL NIVEL ACADÉMICO DEL ALUMNO, EVALUARLO Y POR MEDIO DE CLASES DIDÁCTICAS, HACER QUE A ÉL SE LE FACILITE EL TEMA, ENTIENDA Y LE TOME GUSTO A LA MATERIA, SOY MUY PACIENTE CON ELLOS.
Baso mi enseñanza siempre en la elaboración de una buena comunicación y empatía con los niños, adolescentes, jóvenes y adultos, cada uno en particular tiene una forma distinta de apreciar su dificultad con la lectura y la escritura, es por esto que siempre busco las metodologías necesarias y ajustadas a cada caso en particular.
Mis clases son presenciales, dinámicas, didácticas, prácticas, pero aplicadas, de mucho contenido teórico. Uso buen material informativo, bibliográfico y hago uso de herramientas multimediales. Trato de ser muy claro con la información que se imparte, me gusta expresar de manera directa las ideas y soy receptivo a la comunicación con el estudiante.
Mi técnica de enseñanza se basa en que podamos encontrar tu propio camino de entendimiento, es decir, que hallemos el ritmo en el que aprendes y que veas tus fortalezas, para que nos enfoquemos en ellas. Te voy a explicar lo que necesites de la manera más sencilla, tengo mucha paciencia.
Mis clases parten del conocimiento previo del estudiante, se fortalecen las aprendizajes adquiridos y se transmiten nuevos conceptos para crear un conocimiento propio, esto aunado a una serie de ejercicios que profundizan y afianzan el nuevo conocimiento de un tema especifico.
La metodología que suelo utilizar es personalizada, por lo que depende de cada estudiante. Suelo trabajar con traducciones de texto o corrección de escritos para que el o la estudiante interioricen y hagan conciencia de la forma correcta de usar la lengua castellana.
Mi método de enseñanza se realiza totalmente en español utilizando la jerga mas adecuda con su respectiva acentuación , utilizando el método comunicativo y situacional, buscando asociación mental entre el objeto y el concepto de la palabra o palabras correspondientes en español.
Talleres temáticos interactivos con documentos de audio y vídeo donde el estudiante puede, con la ayuda e interacción constante del profe, construir su propio aprendizaje, relacionando las lecciones con rasgos cotidianos y realistas. Se garantiza aprendizaje ameno y efectivo .
Metodo inductivo deductivo, trabajo con el modelo pedagógico modificabilidad estructural cognitiva (Reuven Feuerstein), teniendo en cuenta las operaciones mentales que maneja cada estudiante. Se trata de llevar al estudiante a través de una serie de ejercicios mentales, para que produzca sus propias respuestas de una manera asertiva.
Identifico tu necesidad en cuanto al texto, es decir, si ya avanzaste en él o por el contrario construirlo desde el principio. Luego realizo un acompañamiento y te voy brindando tips y sugerencias para que no sólo tu escrito adquiera un buen sentido, sino también para que tu aprendas.
Mis métodos de enseñanza son sencillos y específicos. Acudo a ejemplos, categorización y retroalimentación constante, además, me apoyo en mi faceta de diseñadora gráfica y creativa, para hacer llamativos los contenidos y lograr estimular la habilidad de comprensión.
Mi metodo de enseñanza es personalizado o si se requiere en grupo, me gusta enseñarle a mis estudiantes con metodos didacticos, asi le toman mas cariño a la enseñanza y aprenden con gusto. se enseña con guias o directamente con el libro.
Mi método de enseñanza es basado a las experiencias cotidianas de las relaciones interpersonales al igual que con libros y películas poder comprender y estructurar bases sobre lo que realmente nos quiere decir; es enseñarle al estudiante la mejor manera de redactar, comprender y tener la mente un poco más abierta a la hora de encontrar visuales y textos.
Mi método de enseñanza se adecua a las necesidades de cada estudiante, sin embargo trabajo de manera estructurada respondiendo a las necesidades más inmediatas del alumno, sin descuidar los temas secundarios, buscando brindar una información integral que le permita al alumno tener una comprensión total del tema.
Primero trato de conocer al alumno o a los alumnos, y buscar una manera dinámica donde puedan aprender las cosas de una forma más fácil, logrando que se queden en su mente por medio de una experiencia positiva para ellos
Mi metodología es lúdica y creativa, utilizo material audiovisual, propongo lecturas interesantes y ejercicios de escritura. Apoyo a los niños y jóvenes en el área específica de la lengua que necesiten fortalecer, ortografía, gramática, expresión oral y escrita, comprensión de la lectura.
Trabajo con el modelo constructivista, desde el aprendizaje significativo y por descubrimiento basada en las inteligencias múltiples. Parto de la lúdica, el juego y el aprendizaje experiencial como forma de enseñanza cercano donde el estudiante es capaz de poner a prueba lo aprendido con un otro, todo esto potenciando habilidades sociales.
Mi metodología de enseñanza parte tanto de los conocimientos previos del estudiante como de sus intereses para generar una motivación que me permita establecer andamiajes que faciliten la adquisición de nuevos conocimientos.
Mi metodología depende del estudiante, de su proceso y edad, pero independientemente de ello, me baso en la necesidad del estudiante y busco siempre una manera didáctica para enseñar y lograr el objetivo. Especialmente suelo trabajar con niños de 15 años máximo.
Mis técnicas/métodos de enseñanza van acorde a la persona y son muy simples, acompaño en el proceso de redacción de cualquier texto, introduciendo al estudiante en las características específicas de cada tipo y sus generalidades. Si es pertinente, manejo de ciertos conceptos necesarios en el tema a tratar.
Me encanta la didáctica, a tal punto que uso las estrategias pertinentes para el proceso de enseñanza-aprendizaje según el educando. Así como lo afirma Juan Amos Comenio «la didáctica es un artificio universal, para enseñar todo a todos, arte de enseñar y aprender».
Mi método de enseñanza depende del tipo de público al que va dirigido, sin embargo, de manera general, hablo con los estudiantes usando un lenguaje que posibilite la comprensión, consulto sus saberes previos para partir de ellos, y de esta manera ampliar sus conocimientos respecto al tema.
Soy un constructivista que busca que sus estudiantes encuentren sus respuestas y vayan mas allá de sus expectativas.
Dependiendo del tema a tratar, se solicitara al alumno que me remita el tema sobre el cual quiere que se trabaje en la clase, de esta forma se preparara la clase y si es necesario se asignara algún tipo de lectura u otras actividades.
La metodología que uso en clases es elegida al momento que entro en contacto con el estudiante, pues no todos responden a los mismos estímulos y dinámicas. Así, dependiendo del estudiante, la clase se basará en lecturas, en videos o cualquier otro medio de apoyo. De igual modo, serán más dirigidas al diálogo constructivo o al discurso informativo por parte del profesor.
la metodología utilizada para el desarrollo de las clases varia de acuerdo a los estudiantes, de manera que este se adecue al contexto, al tipo de estudiante que tenga pero sobre todo a sus necesidades.
Mi enfoque esta basado en el aprendizaje significativo, donde soy un guía para el estudiante, valorando más su capacidad productiva antes que resaltar sus errores en el proceso. Me preocupo por propiciar entornos de aprendizaje orientados al interés por el conocimiento.
Tengo varias modalidades de enseñanza que varían de acuerdo a la población a la cual enseño, estas se consolidan como una comunidad de aprendizaje en la cual el estudiante por medio de tertulias literarias, bibliotecas tutorizadas, grupos interactivos y la formación enfocada desde una perspectiva dialógica pone en interacción todos sus saberes previos y adquiere nuevas experiencias de aprend
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¡Perfecto! Las clases que me dió me ayudaron mucho. He adquirido compentencias para leer textos académicos de manera más eficiente y siendo un lector crítico. También he sido más consciente de la forma en la que antes escribía. Ella tiene mucha...
¡Perfecto! Es muy bueno en lo que hace, es chévere porque es muy minucioso en los detalles. Me escuchó y supo comprender mi falencia, ya inicié el proceso de corrección.
