Mi método de enseñanza es basarme en lo que el niño quiera aprender o lo que quiera mejorar a partir de sus conocimientos previos con el fin de que los nuevos conocimientos puedan estar en relación con la experiencia del niño.
Mi método parte de la identificación de las necesidades del estudiante, para articular un proceso pedagógico ellas; baso el aprendizaje en el diálogo, el descubrimiento propio y el desarrollo del gusto que el estudiante logre por los temas a tratar.
MIS CLASES SON DINÁMICAS, EN ESTA ÁREA APRENDERÁN POR MEDIO DE MÚSICA, JUEGOS, LIBROS, PELÍCULAS. APRENDERÁN A HABLAR, A ESCRIBIR, Y A EXPRESARSE DE MANERA CORRECTA. RECUERDA QUE TU MANERA DE ACTUAR MARCA LA DIFERENCIA.
Considero imprescindible como primer momento de la enseñanza, realizar un diagnóstico del estudiante: sus conocimientos previos, recibir una orientación clara sobre aquello que se quiere aprender.
Soy estudiante de Literatura de la Universidad de San Buenaventura y estudiante de Filosofía de la UdeA. La pasión como eje conductor del saber. Me baso en los saberes previos del estudiante como punto de partida de la enseñanza. ¡Lo importante es que aprendas, y lo hagas de la mejor manera! Clase de 2 horas, con pausa de 20 minutos. Valores 2018: Una hora $10.
El libro canónico cuando pretendo impartir literatura siempre es el de "La experiencia de la lectura" de Jorge Larrosa, buscando generar vínculos en los estudiantes con lo que leen. La metodología se adapta a las necesidades del estudiante y su contexto social, con técnicas de la didáctica de la literatura, práctica textual y lúdica.
Mi metodo de enseñanza primero parte de los conocimientos del estudiante para luego trabajar actividades que lo ayuden en su aprendizaje es por esto que utilizo herramientas didacticas e innovadoras que logren facilitar y sea mas llamativo el conocimiento.
A partir de la creatividad, y aprovechamiento de las herramientas tecnológicas, la música y la escritura, se logrará comprender la asociación y direccionamiento correcto de cada letra y vocal.
La clave de mi metodología es ir acorde con las necesidades y el ritmo de la persona que estudia. No todos aprendemos igual y necesitamos metodologías que se adapten a nuestros gustos, nada se aprende a la fuerza. En las primeras clases se harán ejercicios diagnósticos y conversaremos acerca de dificultades específicas.
Mi metodología es, ser amiga de mis estudiantes respetando la autoridad, me gusta enseñar con los materiales que el mismo entorno me presta y mi didáctica es el medio ambiente. Me baso en el enfoque de Reggio Emilia el cual llama mucho mi atención por basarse en la escucha, en las 100 manera que tiene el niño para comunicarse y en la creación de proyectos como evaluación.
MI METODOLOGÍA ES MUY CREATIVA Y ORIGINAL HACIÉNDOLO DE MANERA MUY ORGANIZADA Y ELEGANTE.MANEJO ESTRUCTURADO DE LAS TEMÁTICAS PARA QUE SEAN ENTENDIBLES. MÉTODOS ÚNICOS DONDE SE MANEJA LA ORIGINALIDAD DESDE LAS DIFERENTES ÁREAS.
Mi método es ir al mismo ritmo que el estudiante, siempre he dicho que las explicaciones se pueden dibujar, así que soy demasiado didáctico al momento de dar una clase, suelo hacer pausas activas depende de la información que se de en una clase, ya que a veces toma tiempo comprender, siempre al final de cada clase hago un pequeño examen sobre lo visto.
Soy estudiante ciencia política, aunque llevo dictando clases un poco más de tres años sobre diversos temas, entre ellos, los de escritura y lectura.Trato de manejar la estructura de la clase según las necesidades de mis estudiantes. Suelo usar métodos participativos, al igual que de las herramientas tecnológicas y del entretenimiento que pueden ser útiles para algunos temas.
Mi método se basa en la enseñanza para la comprensión. Y empleo didácticas desde una perspectiva constructiva. Donde el centro de atención sea el trabajo del estudiante. La estructura de la clase procura que tenga una breve explicación teórica, trabajo por parte del estudiante y un acompañamiento activo.
Mi método de enseñanza es deductivo, va de lo general a lo específico; mis clases se estructuran de acuerdo a los intereses particulares de los participantes; y van dirigidas al público en general que ame la literatura y la escritura.
Utilizo un método de enseñanza tipo cátedra, explicando el tema concertado a través de ejercicios prácticos y ayudas personalizadas, respondo con agrado absolutamente todas las dudas que surjan hasta que el tema quede entendido, tanto para estudiantes de primaria como para estudiantes de pre-grado.
Mi metodología consiste en escuchar al estudiante para determinar cuáles son sus intereses y necesidades. Una vez estos han sido determinados, procedemos a determinar los objetivos a conseguir durante el proceso de aprendizaje y establecemos un plazo para los mismos.
Mi método de enseñanza es con base en incentivo del propio método activo, del conocimiento y el aprendizaje: el conocimiento crítico se construye, se elabora, por medio de una serie de procesos intelectuales y motrices que implican realizar asociaciones, relaciones, abstracciones, fórmulas, conclusiones, análisis o síntesis, de forma activa y consciente.
Mis métodos de enseñanza son demostrando y colaborando, es decir, con ejemplos a lo largo de la clase (demostrando), pero también entablando una conversación en la que el estudiante participe activamente (colaborando). Las clases están dirigidas a personas que, sin importar el nivel de estudio en el que se encuentren, necesiten asesoría en alguna de las áreas en las que me especializo.
Las clases se dirigen a los estudiantes de colegio en todos sus niveles o todas aquellas personas que quieran mejorar su conocimiento del castellano. Las clases siempre van a tener un componente gramatical puesto que la enseñanza de la gramática es fundamental para la comprensión correcta de lo hablado y lo escrito.
Es Intentar que se considere la enseñanza y práctica de la lecto-escritura como una tarea amena, divertida, sin olvidar los aspectos técnicos/estructurales que rodean la didáctica de la lengua, dándole un carácter lúdico a los aspectos más fundamentales de la creación literaria, para un publico de niños y adolescentes.
Mis métodos de enseñanza son: - Lectura de textos tanto narrativos (cuentos, fragmentos de novelas, poesía) como argumentativos (ensayos, análisis literarios) Para escribir bien se debe leer bien. - Debate acerca de temáticas relacionadas con la ficción y no ficción. - Enseñanza de estructuras narrativas.
Mi forma metodologica consiste en indagar cuáles son las necesidades del estudiante y desde ese punto empezar a trabajar. Si es de explicar muchas veces, lo hago. La idea es que el estudiante quede con los conceptos claros. Además se emplean diversas tecnicas para darse a entender.
La metodología depende en gran parte del contexto donde se trabaje. Sin embargo existe una estructura general que intenta llenar cada aspecto de una clase, es la metodología de las 5E (Enganchar, Explorar, Explicar, Elaborar y Evaluar) el último ítem, no se refiere precisamente a evaluaciones, sino, a retroalimentacion el proceso llevado a cabo.
En primer lugar acostumbro a hacer un diagnóstico del participante; descubriendo sus fortalezas y debilidades en cuanto a la materia que está tomando. Los métodos de enseñanza varían en función de las condiciones que se encuentra el participante desde lo cognitivo; son clases abiertas con énfasis en el debate, la participación y la evolucionista como principio.
Mi método de enseñanza, se basa en el apoyo y acompañamiento, planeando las actividades de acuerdo a la necesidad del estudiante, donde se pueda satisfacer el aprendizaje del educando. Las clases van dirigidas a los estudiantes con dificultades en el área.
La metodología que uso en clases es elegida al momento que entro en contacto con el estudiante, pues no todos responden a los mismos estímulos y dinámicas. Así, dependiendo del estudiante, la clase se basará en lecturas, en videos o cualquier otro medio de apoyo. De igual modo, serán más dirigidas al diálogo constructivo o al discurso informativo por parte del profesor.
Me enfoco en el proceso como fundamento para un excelente resultado, sin obviar el tipo de aprendizaje que posea el estudiante, para así poder facilitar su comprensión, y brindarle con la mejor estrategia una enseñanza significativa. tomando como método de lo general a lo particular.
Mi método de enseñanza se basa en aprovechar y potencializar las habilidades y/o capacidades de las personas que lo necesiten y ayudar a superar las dificultades, no soy profesora, soy alguien que le apasiona enseñar, escribir y hablar. Quiero que mis clases sean unas charlas amenas y enriquecedoras.
Mis clases van enfocadas a los intereses y necesidades de los estudiantes desarrollando las cuatro habilidades comunicativas, a saber: hablar, escuchar, leer y escribir, con base en la concepción de que la lengua está en relación directa con la realidad y el pensamiento.
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