Mi método de enseñanza es comenzar con la teoría y posteriormente la práctica a través de talleres y ejercicios que afiancen el conocimiento adquirido, garantizando la comprensión del tema por parte del estudiante. Si el estudiante cuenta con trabajos por resolver también puedo ayudar a completar deberes en el tema estudiado en la clase.
Para clases grupales, opto por un plan de estudio estructurado, atendiendo a su vez requerimientos individuales, mi principal interés es que el estudiante logre entender, aplicar y así mismo explicar a un tercero los conceptos impartidos .
Mi metodología de estudio es dialogar con el estudiante sobre el tema para poder identificar cuales son sus malentendidos, luego procedo a apoyarme de ejercicios, definiciones y mi explicación para aclara todas las dudas del estudiante. Es importante que el estudiante provea información referente a ¿cual es el tema a tratar? e inquietudes para llevar la información necesaria a la clase.
Mi método de enseñanza es hacer una explicación inicialmente, usando imágenes, o animaciones como ayuda e indagando si el estudiante lo entiende. Posteriormente realizo ejercicios de mi base de datos o los ejercicios que el estudiante deba desarrollar. Para el caso de pre-saber y pre-unal cuento con una amplia variedad de ejercicios de pruebas reales.
Soy Ingeniera de alimentos y manejo alumnos de bachillerato, técnicos y tecnologos de alimentos (y otras áreas) Aprenden de forma fácil y sencilla conceptos matemáticos y temas referentes a la ciencia de los alimentos, basándome en las habilidades de cada estudiante
Trato la asignatura de acuerdo con el estudiante, me enfoco en reforzar aquello que se encuentre débil y/o, aquello que el estudiante requiera reforzar. Las clases son dictadas incurriendo en la actitud positiva, incentivando el logro, el aprendizaje y la alegría.
La metodología depende en mayor medida de la persona o las personas a las que se les va a enseñar. El saber interpretar y conocer mediante el diálogo y la reflexión permite un mejor uso de la retorica, sin embargo el tema siempre debe venir acompañado de experiencias, referencias en multimedia y apoyo tecnológico, esto permite un aprendizaje mas profundo y menos forzado.
Mi método inicialmente es entender de que manera le han estado enseñando los diferentes Profesores, seguido pregunto sobre las bases del tema y con respecto a sus respuestas, inicio con los fundamentos que llevaron al tema a tratar y por último ejercicios si se requiere.
Profesional en Ingeniería de Alimentos, con formación Científica – Técnica.
Mis clases van dirigidas a estudiantes de bachillerato y de universidad, con una metodología clara y específica en los temas que se necesiten reforzar, utilizando información técnica y de fácil comprensión.
Enseñanza por resolución de problemas y planeación con base en las temáticas que trabaje el estudiante y las que requieran mayor atención. Los estudiantes, con mi ayuda lograrán obtener respuestas en el campo todo ello con el fin que se logre un verdadero aprendizaje.
No tengo un método particular de enseñanza, la estructura en la que se desarrolla una clase depende en gran medida de las necesidades y las facilidades de aprendizaje que veo en el/los estudiantes, sin embargo, suelo verificar -incluso cuando he trabajado en grupos-, que cada tópico abarcado haya quedado claro antes de continuar al siguiente.
Siempre buscó evaluar el nivel de mi estudiante y desde el nivel que tenga basar su aprendizaje de una forma lógica paso a paso, dando "pequeños secretos" que en mi aprender me fueron útiles. Poca memoria mucha lógica.
Me gusta enseñar de una manera bastante práctica, presentando primero los objetivos de la clase o el curso, vamos de lo básico a lo complejo, con ejemplos reales y de manera ordenada, usando diversidad de estrategias visuales y ejercicios prácticos.
Mi método de enseñanza se basa en explicar de forma muy detallada y sencilla los temas que las personas interesadas tienen dudas, explicando paso a paso cada ejercicio o tema y ayudando a que la persona lo vaya haciendo por sí sola con mi supervisión. Mis clases van dirigidas a estudiantes de colegios o de primeros semestres de universidad que tengan dudas con temas de matemáticas o química.
Considero que la monotonía en el momento de enseñar la matemática dificulta su comprensión por tal motivo trato de explicarla de una manera más libre, con ejemplos de la vida cotidiana. He recibido buenas críticas con respecto a mi forma de enseñanza.
Clases dirigidas a estudiantes de secundaria (sexto a undécimo grado) en lás área de química, y matemáticas. Adicional, clases a nivel pregrado en estas áreas y también en termodinámica. Clase teorico- practica, con ejercicios y caso de estudio durante y despues de la clase.
La metodología es aclarar conceptos con ejemplos y desarrollar situaciones que permitan confirmar que el estudiante entiende, adicionalmente, entregar herramientas a los estudiantes para que puedan repasar en cualquier momento, dichas herramientas son videos, simuladores, solucionarios, guías y ensayos caseros.
Evaluó los conocimientos iniciales del estudiante para estructurar un plan de estudios y asesoría acordé a sus necesidades, enfocando en el trabajo por guías y trabajos prácticos. Los temas impartidos son evaluados tras cada sesión para realizar seguimiento de aprendizaje y compresión por parte del estudiante.
Preparo todos lo temas a enseñar con anterioridad para ir a una clase con el mayor conocimiento posible en el tema, además de poder responder todas la preguntas posibles que surjan, trato de realizar actividades didacticas que refuerzen la enseñanza o si bien, dejar algun que otro taller al final de la clase para confirmar que los saberes fueron adquiridos.
Me gusta enseñar de manera gráfica, me parece importante que se conozca la base teórica de manera tal que permita entender más fácil la práctica y profundizar mejor en el conocimiento.
El método de enseñanza está basado en establecer los conocimientos previos, con el fin de reforzarlos para luego enseñar, cada uno de los programas, establecidos en el manual de saneamiento básico los que permiten al participante identificar las fallas que se comenten en proceso y realizar la corrección correspondiente.
Como metodología primero hago un sondeo acerca del estado del estudiante respecto al tema y conocimientos previos necesarios.
Me encuentro bien fundamentado en el método de enseñanza basado en modelos y bajo el uso de analogías que permita trasladar al/la estudiante a situaciones contextualizadas o pertenecientes a situaciones que puedan ser cotidianas con las que el/ella mismo/a se encuentre familiarizado/a, para así llevar el aprendizaje desde el conocimiento más cotidiano o cultural a una aproximación de lo que
Soy profesional capacitada para impartir clases en niveles de educación básica, media, técnica y universitaria. La metodología de enseñanza se basa en el uso de herramientas didácticas y/o tecnológicas, facilitando guías de estudio y bibliografías referentes al tema de estudio.
Mi método de enseñanza es experimental me baso en el aprendizaje del individuo, me gusta ser metódica ayudar hasta que la persona entienda de manera optima, me gusta enseñar mediante el juego ya que eso ayuda a mejorar su aprendizaje.
Metodologías didácticas de enseñanza, experiencia en Laboratorios de química, cuestionarios para exámenes ICFES, dirección de tesis de investigación para universitarios. Tengo experiencia en enseñanza de química básica, química inorgánica, implementación de sistemas de gestión de calidad y norma ISO/IEC 17025.
-Clases dirigidas a estudiantes que necesiten ayuda con temas relacionados con ciencias básicas, tales como biología celular y molecular, bioquímica, química inorgánica y orgánica y materias relacionadas con microbiología (parasitología, virología, bacteriología, micología) -Mi metodología consiste en realizar asociaciones entre conceptos, así como organizar las ideas a fin de tener
Va dirigido a Estudiantes de primaria, secundaria y estudiantes universitarios en sus primeros semestres Direccionamiento y entrenamiento ejercicios propuestos con acompañamiento para que el estudiante aprenda a trabajar solo después del entrenamiento Me caracterizo por paciencia y claridad en transmisión de información
Para asegurarnos de la calidad de nuestro profesorado y de su pedagogía, recabamos opiniones de sus antiguos alumnos.
Estas opiniones son auténticas y garantizadas por Superprof.
¡Perfecto! Jose Eduardo es un gran profesor, comprometido con el aprendizaje del estudiante, una gran persona. calida, respetuosa. genera confianza. encuentra facilmente las debilidades y las refuerzas. muy bueno. muchas grcias
¡Perfecto! Es excelente, tiene muy buen método de enseñanza , se hace entender y lo mas importante es muy responsable con los horarios, mi hija esta encantada, esperamos seguir contando con su colaboración. Los resultados son muy satisfactorios.
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