Busco que el orador encuentre el poder de su palabra, aprenda a decirla y desde allí transforme su mundo. Mi metodología es experiencial y se centra en tres elementos: discurso -lo que se dice-, voz -cómo se dice- y cuerpo -cómo te ves cuándo lo dices-. Comienzo haciéndote una evaluación de estos tres elementos y a partir de ello diseñamos un plan de trabajo.
Me gusta conocer muy bien a mis estudiantes y entender sus necesidades. Sé que el desarrollo de una disertación, un ensayo, una tesis, un articulo de investigación, etc.
Me desempeño como asesor científico y metodológico de proyectos de grado desde hace 7 años. Formado para la evaluación de políticas, planes, programas y proyectos en el sistema de salud colombiano y la estimación de sus efectos en los indicadores sanitarios. Habilidades para el procesamiento, organización y redacción informes y documentos académicos.
Acorde a las fases de la investigación, según el tipo y diseño de investigación según los requerimientos de los programas de estudio. Capacidad de desarrollar investigaciones científicas del tipo empírico-analítica y y bajo el enfoque socio-crítico. Pueden ser estrategias presenciales o virtuales. Con herramientas disponibles para la atención presencial y vía web.
Mi método de enseñanza varía totalmente según las necesidades del estudiante. Intento hacer la clase lo más personalizada posible. Lo mas importante es identificar cuales son las dificultades que se requieren reforzar para luego idear un plan que se adapte a la personalidad y condiciones del estudiante.
Mi metodología es teórico-práctica, no hay mejor manera de aprender que haciendo. Se estudiarán técnicas del uso correcto del lenguaje escrito luego se realizarán talleres para verificar lo aprendido y resolver nuevas dudas que puedan surgir durante la resolución de éstos.
Mi metodología es de trabajo en equipo, en el que hay una retroalimentación de mi parte y de la persona que recibe la asesoría,para juntos construir el peoyecto de investigación y lograr que sea aceptado con gran acogida
Lectura de textos literarios y de las ciencias sociales, Talleres de escritura creativa y científica, Identificación de estructuras textuales, argumentación, preparación de sustentaciones Lectura de textos literarios y de las ciencias sociales, Talleres de escritura creativa y científica, Identificación de estructuras textuales, argumentación, preparación de sustentaciones Lectura de text
La educación para ser aprendida y aprehendida debe ser instalada en contexto, ser práctica, ser constructiva y creativa, el estudiante sabe más que el docente, sólo que el aún no lo sabe. Soy investigador socio jurídico, pertenezco a un semillero de investigación en la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, he participado en eventos nacionales de investigación.
Mi método de enseñanza es mediante el dialogo espontaneo y la creación de textos de temática libre, en donde se de un ambiente de desahogo por medio del dialogo y la escritura.
Uso de entornos virtuales de aprendizaje, asesoría síncrona y asíncrona, teórico- práctico. uso de tutoriales y web 2.0. Comunicación efectiva, el participante aprende haciendo, a partir del uso de materiales innovadores, actualizados. Se aprende tomando en cuenta las diferencias individuales (visual, auditivo, kinestésico).
Partir del modo de aprendizaje del estudiante, adaptando estrategias de enseñanza a sus habilidades. Incentivando al logro de metas - objetivos no solo académicos sino también profesionales como parte de su crecimiento humano. Habituar a la lectura permanente como herramienta esencial de la investigación.
A través de una metodología inside o vivencial, se llevará al estudiante por el mejor camino de su propio aprendizaje, con prácticas especiales para cada caso, con el fin de moldear su comportamiento. Cada experiencia académica será única.
Método basado en competencias, desde el enfoque de la investigación social, me enfoco en las disciplinas como la historia, geografía, política para dar respuestas acertadas de forma particular y general. Busco que el estudiante pueda encontrar las respuestas desde el acompañamiento permanente.
Vídeo conferencias, aulas virtuales uso de redes sociales y asesorías individualizadas de acuerdo al grado y complejidad de la investigación, también se elaboran tesis en el área de educación,dirigidos a estudiantes de pregrado y posgrado, las clases se centran en los nuevos procesos de investigación actual
Analizo las necesidades de cada estudiante en particular, basándome en los problemas individuales que encuentre diseño una técnica particular para cada estudiante. En general me gusta tener una manera mas informal de dar clase, no voy con el estilo de clase catedrático, prefiero generar un ambiente relajado porque considero que facilita el aprendizaje.
-Mis clases se dirigen a estudiantes de Bachiller o Universitarios que quieren mejorar su determinación al enfrentarse a pruebas de Estado referente al ámbito de Lectura Crítica (Filosofía, lenguas, comprensión lectora) -Se trabaja método inductivo, deductivo, analógico ( depende de las aptitudes de cada estudiante, la intención es facilitar el paso de conocimiento y crear un método propi
Metodo de enseñanza es decir conocer y hablar bastante con el alumno(s) en su primera sesion para saber en que aspecto nesecita el refuerzo y que es lo que mas se le dificulta. En ese tiempo llegar a conocer su personalidad y sus gustos para si poder plantearme una forma de explicarle algun tema dificil de una forma mas creativa.
Mi método de enseñanza es teórico-practico enfocado en las fortalezas y debilidades de cada una de las personas participantes. una clase normal para mi es; saludado, seguido de un repaso del tema anterior, una introducción del nuevo tema y lo practico.
Mi metodología de enseñanza esta basada en el aprendizaje basado en problemas, fundamentado en técnicas de formulación y gestión de proyectos de triple impacto. En las clases se estructura el desarrollo del proyecto de grado o tesis y se revisa literatura y casos prácticos que ayudan a lograr el objetivo de desarrollo del proyecto.
Para las clases de oratoria, son presenciales, persona a persona o grupal. Mis clases son interactivas, participativas donde aplico técnicas de aprendizaje como el Role Play y la Gamificación.
Mi metodologia es utilizar los principios de autoconocimiemto psicológico y filosofico, para desarrollar las habilidades humanas que a traves de la práctica tengan un resultado eficaz
Mi metodología es teórico-practica. Teoria básica y fundamental. La parte práctica, con múltiples ejercicios básicos y avanzados. Dirigido a cualquier persona en diferentes niveles académicos. El pánico escénico, las muletillas, la falta de fluidez al hablar en público, no serán un problema al concluir con los objetivos planteados para las clases.
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Docente en educación con énfasis en investigación y gerencia educativa, proactiva, asertiva, dinámica, innovadora, utilización de herramientas office además las TICS, orientada a la docencia científico-humanista, manejo de grupo, trabajo en equipo, con capacidad de resolución de conflictos.
Trato de explicar lo más sencillo posible, para que por tus propios medios realices el trabajo deseado de tu carrera. Soy exigente y puntual, por lo que mi asesoría nunca te faltara. La estructura de una clase normal depende de ti.
Baso mi metodología principalmente en la pedagogía conceptual. Enseño cómo preparar una exposición, disertación, ponencia, argumentación, debates, mesas redondas, exámenes orales y demás presentaciones que involucren a un público o espectadores. De igual forma, procuro hacer énfasis en la adecuada implementación del lenguaje no verbal como complemente a la expresión oral.
METODO TEORICO PRACTICO DONDE SE EXPLICA LA FORMA DE RESPIRAR MODULAR PROYECTAR Y EJECUTAR TU DISCURSO BIEN SEA UNIVERSITARIO POLITICO Y U OTRO .TECNICAS DE LECTURA RAPIDA IMPROVISACIONES Y PRESENTADOR DE NOTICIAS NARRANDO Y EXPLICANDO VERVALMENTE SITUACIONES FORTUITAS.
Mi trabajo está destinado a quienes están en fase de producción de proyecto, texto o presentación de defensa de trabajo académico. Con el objetivo de aumentar su productividad, su enfoque y promover un trabajo de excelente calidad, sin renunciar a su salud.
Me encanta que mis alumnos tengan siempre preguntas y no solo sea una clase tediosa. Me gusta aprender de ellos y que ellos aprendan de mi. Tengo rigor académico y por ende pido compromiso por parte de cada persona que guste tomar clase conmigo. Estoy siempre disponible para cualquier consulta que el alumnado tenga, ya que es de suma importancia que éste no se quede con ninguna duda.
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