Mis métodos de enseñanza son basados en la mayéutica, la construcción de un aprendizaje significativo e interdisciplinario, con análisis de contexto geo histórico y sociocultural para la proliferación del pensamiento crítico y la óptima aprehensión del conocimiento, para así generar una formación académica con énfasis en la interpretación y deconstrucción filosófica, política, soc
La metodología depende de si el estudiante está desarrollando un proyecto de investigación cualitativo o no. Si no es el caso, en cada clase avanzamos en un nuevo tema sobre investigación cualitativa. Empiezo explicando el tema, paso a ofrecer algunos ejemplos, luego aclaro cualquier duda que tenga el estudiante al respecto.
Las clases están dirigidas a cualquier persona que este adelantando trabajos de investigación en cualquier etapa de formación, puesto que las tutorías se proyectan desde la idea de "aprender haciendo", lo que brinda el valor agregado de adelantar un trabajo determinado mientras se adquieren o refuerzan las habilidades para el desarrollo de las mismas por medio de hilos conductores lo que permit
Mis métodos de enseñanza se fundamentan en investigaciones científicas sobre el aprendizaje humano e involucran el uso de herramientas que permiten la efectiva transmisión de conocimiento. Además, por supuesto, se garantiza diversión, asombro y la grata sensación de entender lo que es el mundo y la ciencia.
Manejo un método deductivo e inductivo, basado en los tipos de investigación aplicados. en la enseñanza es útil trabajar con métodos semiestructurados, que permitan al estudiante desarrollar su capacidad critica.
ME ENFOCO EN EN EL MÉTODO DE INTERCAMBIO DE SABERES, EN DONDE LA PARTICIPACIÓN DE LA PERSONA ES VITAL PARA CONSTRUIR UN CONOCIMIENTO COLECTIVO. ADEMAS DE ELLO IMPARTO UN APRENDIZAJE PRACTICO, DONDE LO APRENDIDO NO SOLAMENTE DEBE SER RETENIDO, SI NO LLEVADO A LA PRACTICA EN LA BREVEDAD POSIBLE.
Me gusta contar con información previa sobre los temas a trabajar, y ya en la sesión lo ideal es dedicar unos minutos a revisar las necesidades y el nivel del estudiante. Me gusta establecer un ambiente de confianza, y de retos a cumplir. Cada persona aprende de forma diferente y la metodología podría variar si se identifican problemáticas de seguridad o autoestima.
Mi método de enseñanza y trabajo es la participación constante del estudiante, donde refleja sus dudas y su fortalezas sobre cierto tema, y partir de allí, se empieza a estructurar la clase. Además , se toman en cuenta varios autores, especialistas en varios temas como punto de partida para analizar sus ideas.
Mi método consiste en desarrollar en los estudiantes habilidades para formular proyectos de investigación cuantitativos y cualitativos.
Mi metodo principal de enseñanza es el humanismo y la enseñanza guiada. El estudiante es capaz de empezar a trabajar con autonomia, siendo el docente una guia para llegar a adquirir el conocimiento necesario y llevar al estudiante a ser investigativo y curioso por el aprendizaje.
Mi metodología de enseñanza esta basada en hacer enteneder al estudiante de manera simple y racional los temas de las ciencas sociales. La idea es explorar las metodologías en las cuales ellos se sienten mucho más comodos para trabajar y apoyarlos.
Mi método de enseñanza es la investigación o metodología cualitativa, el tipo de método de investigación de base o enfoque interpretativo, usada principalmente en ciencias sociales. Se suelen considerar entre sus técnicas todas aquellas distintas a la encuesta y al experimento.
Mi método de enseñanza ideal es el acompañamiento al alumno en la guía de una ruta de investigación y apropiación del conocimiento desde el fomento del interés para descubrir verdades, pensando en la incidencia de su propia realidad en construcción.
Mi método de enseñanza se enfoca en las necesidades y habilidades particulares de cada persona, de manera que sea posible aproximarse a un conocimiento cercano a la vida cotidiana. Esto, sumado con un abordaje flexible de los temas, permite que estudiantes desde primaria hasta pregrado puedan encontrar de utilidad cada clase.
Mi sistema de estudio es sencillo y practico para la facilidad de mis amigos estudiantes, queda a su preferencia la plataforma a utilizar dependiendo de su comodidad. Los medios pueden ser vía web cam (skype, zoom, Facebook...
Mi metodología es partir de los intereses de los estudiantes o profesionales al estilo Habermesiano, la idea es que el investigador se sienta feliz de adelantar su proceso de formación, parto de la reflexividad crítica, para que el discente escale grandes posibilidades desde la condición humana y profesional siendo emprendedor y propositivo en su liderazgo.
Clase teóricas y practicas donde se desarrollan habilidades para adquirir los conocimientos necesarios durante el aprendizaje. Proceso de clase virtuales en aulas digitales para incentivar las nuevas enseñanza de las tecnologías. Procesos de enseñanza autodidacticos presencial, semipresencia y presencial.
llego a un acuerdo con los estudiantes de tal manera que se dejen claras las reglas desde un principio suelo ser muy paciente con mis estudiantes, sin embargo suelo ser exigente con los resultados y progreso que ellos tengan, lo más importante es poder aplicar los conceptos apendidos.
Me gustaría utilizar un método de enseñanza basado en la experiencia y en el interés del estudiante, podemos estructurar una metodología que se acomode a los estudiantes y las temáticas a tratar. Sin embargo, considero importante la lectura constante y la investigación.
La enseñanza de la ciencias sociales se ha impartido siempre de manera Teórica, pero las dinámicas del mundo se pueden tratar desde aspecto prácticos. La técnica pedagógica que utilizo es el taller. Una clase normal se estructuraria de la seguinte manera: 1) antes de clase leer un articulo, corto comodo y agradable relacionado con el tema a abordar.
Mi clase es totalmente practica donde el estudiante va a utilizar en primera instancia los elementos que tiene a la mano para poder poner en practica los conocimientos suministrados.
Mi Metodo de enseñanaza son 4 la claridad, los debates, la retroalimentacion y el autoaprendizaje, creo que cada estudiante debe elegir su propio aprendizaje es decir, la conciencia del conocimiento adquirido y la habilidad para comprender, controlar y manipular los propios procesos cognitivos.
Mi método es práctico, aprender haciendo, de manera fácil investigamos aplicando el conocimiento y desarrollando la investigación que necesites. Te guio.
Sobre un plan curricular previamente establecido o diseñado por mí, incorporo saberes de diversas procedencias e idiomas. Asimismo empleo gran variedad de recursos tecnológicos y artísticos, una buena comunicación interpersonal, empatía y enfoque en las capacidades de las y los estudiantes. Trabajo preferiblemente con estudiantes adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores.
Mi método esta basado en generar un aprendizaje a largo plazo, es decir que cada tema tratado sea comprendido y la persona pueda tener dominio de él, mi método en ocasiones requiere de sesiones estructuradas y con muchos detalles, pero dependiendo del tema se desarrollara de forma mas innovadora.
Se imparten clases por diversos métodos de enseñanza tales como: El método Socrático, Alternativo, por descubrimiento, colaborativo o según los estilos de aprendizajes de los estudiantes que le permitan así lograr potenciar sus habilidades y capacidades entregándoles herramientas prácticas para aprender.
Mi método de enseñanza se basa a partir de los recursos y técnicas obtenidas a lo largo de la formación universitaria ya sea a partir de seminarios, coloquios, paneles, cátedras, talleres. Una de las metodologías consiste en crear consensos con las y los alumnos a partir de reconocer las fortalezas y debilidades del aprendiz.
Iniciamos por establecer cual es la acción que se debe realizar y cuales son las características del objetivo que se propone para la sesión. Luego se determina las acciones de consulta y las estrategias para establecer la forma de alcanzar el objetivo establecido.
Trabajo on line para asesorías en toda Colombia y Venezuela, iniciando con los aspectos básicos de la investigación a efectuar, promoviendo el manejo y dominio de la metodología de investigación desde el método científico y las normas propias de cada disciplina
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