Teniendo en cuenta los diferentes aspectos de la lengua, y de la formación profesional en lenguas modernas, propongo una acompañamiento para reforzar tanto en la parte lingüística (fonética, gramática) como académica (redacción de textos académicos).
Soy estudiante de pregrado, y ofrezco mis clases a estudiantes de primaria, bachillerato y educación superior residentes en la ciudad de Barranquilla. Abordo el campo de estudio partiendo del contexto del estudiante, puesto que de allí se desprenden sus necesidades y preferencias de aprendizaje.
Mis clases se basan principalmente en los pilares de la educación cómo herramienta, el juego, la literatura, el arte y la interacción con el medio, para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, son bases fundamentales para que los conocimientos sean significativos y puedan ser usados en el diario vivir
Al iniciar la clase realizo un primer análisis de la oratoria de la persona para saber en qué nivel se encuentra, cuáles son las virtudes y las falencias; Sobre ese análisis se llegará al consenso de qué es lo que necesita el estudiante y trabajar sobre eso.
Las actividades de apoyo terapeutico( alfabetizacion mas alla de letras y numeros)se fundamentan en una escucha de manera diferente, donde el alumno(cliente) tiene toda la atencion del facilitador en una exploracion sin jusgamientos y con un gran espectro de herramientas practicas dirigidas a todas las personas que tengan dificultades de aprendizaje,comunicacion,comportamiento, por causas...
Mi metodología, herramientas y materiales son orientadas a la lúdica constructiva, apoyando y mejorando las capacidades, competencias y necesidades de los alumnos en el proceso de su aprendizaje. Integrando de manera muy creativa tanto la práctica como la teoría de los conceptos o conocimientos donde se requiere más atención.
La metodología se relaciona con el prototipo de taller. Al ser literatura creativa (no exclusivamente análisis literario) se busca incentivar al estudiante a componer textos propios. Para esto, se necesitan conocimientos varios: tipos de narradores, gramática, el camino del héroe, los arquetipos y - sobre todo - la socialización y retroalimentación de obras propias.
Mi método de enseñanza es proponer tareas específicas e indicar los objetivos académicos precisos para cada actividad; retroalimentación o feedback para informar a los alumnos si están respondiendo de la manera esperada y por último la metacognición, es decir la conciencia del conocimiento adquirido y la habilidad para comprender, manipular y controlar su propio proceso cognitivo.
soy una egresada de la USB, me falta poco para graduarme.
Me gusta enseñar en acompañamiento de esquemas o vídeos ilustrativos a cerca del tema, más comentarios que se puedan realizar sobre el tema. Además actividades creativas que ayuden a desarrollar y reforzar los conocimientos para aplicar.
tradicional, con juegos, explicación magistral y actividades pedagógicas. desarrollo clases interactivas, textos actualizados, y reforzamiento constante de lo que se imparte, buscamos videos que amplíen nuestro conocimiento, canciones interpretación de textos narrativos, descriptivos y expositivos. parto de la experiencia personal.
Teniendo en cuenta diferentes lecturas que pueden realizarse de forma literal o inferencial, con el fin de comprender a totalidad el texto y que se genere con ello un punto de vista critico frente al mismo y frente a la temática que este represente en la realidad.
Trabajo de forma libre, permitiendo que el estudiante exprese como se siente y buscando lo mejor para cada persona, ya que cada una aprende de distinto metodo. La voz de cada persona se encuentra segun su personalidad y sus objetivos.
Mi método de enseñanza va encaminado al modelo de escuela romance, es decir, un método libre y adaptable a las necesidades del estudiante. Dependiendo de tus necesidades, puedo crear un plan de estudio para que estas se vean cubiertas con éxito.
Tengo en cuenta la edad del estudiante para poder llegarle, procuro realizar la clase por medio de vídeos, juegos y preguntas, considero importante la lectura de textos para resolver las dudas del aprendiz, cuando no estoy segura de algo prefiero confirmarlo por medio de la web.
En mi metodología convergen los enfoques libre, que permite identificar las debilidades y fortalezas del estudiante, y, también, el estructurado, que satisface los lineamentos institucionales y oficiales. Desarrollo de clases con el apoyo de nuevas tecnologías que facilitan la comunicación con el estudiante.
Mi metodología es: estructurada con base en las necesidades de la persona/grupo a manejar, mis clases suelen ser didácticas, prácticas, entendibles y amenas. Mis clases inician con el diagnóstico del grupo y suelen finalizar con dinámicas para el fácil aprendizaje de los temas que se verán en el ciclo estudiantil.
Mi metodo de enseñanza esta basado en la busqueda de nuevas actividades didacticas en donde el aprendizaje sea significativo para el estudiante y maestro permitiendo nuevas formas o maneras de aprender la importancia de las palabras plasmadas en pedazos de papel.
Mi método de enseñanza parte del modelo pedagógico romántico pues creo que potencializando las habilidades, ideas y la personalidad de la persona se puede llegar a tener un buen desarrollo cognitivo, pero en adición a esto, utilizo diferentes didácticas que se acoplan al público pues realizo un análisis de mis estudiantes antes de iniciar con un proceso de enseñanza-aprendizaje.
Lo principal es amoldarse al estudiante, teniendo en cuenta sus necesidades y actitudes para el aprendizaje. Sin embargo, en redacción me baso en la lectura de textos similares al que se pretenda escribir, a fin de reconocer con ejemplos la estructura y los componentes del texto deseado.
Profesor dinámico, contemporáneo e investigativo ofrece asesorías a estudiantes de bachillerato o educación superior, de forma personalizada con sugerencias y observaciones en mejoría de redacción y sustentación de proyectos. mejorando la estructura, forma y cohesión en toda la macroestructura del texto a trabajar.
Soy una persona con buena actitud y liderazgo pedagógico frente ala enseñanza y desarrollo de los niños y niñas apoyándome en las buenas relaciones con los demás y enriqueciendo y fortaleciendo la convivencia y confianza y autoestima en los niños(as); destacándome por ser emprendedora, responsable, puntual, honesta, atenta, respetuosa, servicial, dedicada, con deseo de aprendizaje y supera
Método Directo Se enseña el idioma como se aprende la lengua materna. Se basa en la expresión oral. Se centra en el desarrollo de la habilidad oral donde la expresión oral se convierte en la habilidad básica. El vocabulario se enseña a través de demostración de objetos o dibujos.
Mi metodología de enseñanza es lúdica, didáctica; siempre buscando que los estudiantes se muestren interesados en aprender y que además sean constructores de su propio conocimiento y puedan ayudar a otros a lograr sus objetivos y metas desde sus propios conocimientos.
Me gusta la disciplina, hacer ejercicios sobre el tema que se está desarrollando me parece que es la mejor manera de aprender.
1-Estudiantes de básica primaria, adultos analfabetas que quieran aprender. 2.Aprendizaje Basado en el Pensamiento (Thinking Based Learning) y Pensamiento de Diseño (Design Thinking). 3.Enseñarles a contextualizar, analizar, relacionar, argumentar, convertir información en conocimiento y desarrollar destrezas del pensamiento más allá de la memorización.
Mi metodología es libre y a través del modelo de Genette.
El método que utilizo es experiencial, el trabajo con elementos cotidianos hace más fácil el proceso de aprendizaje y le da al estudiante nuevas formas de ver el conocimiento
el método de enseñanza varia según las necesidades del estudiante, pero como eje articulador es la didactica y el diálogo para crear con el objeto de enseñanza un pensamiento crítico eficiente.
Licenciado en español y literatura dispuesto a la enseñanza de la lengua española en los niveles básica y media, orientador del buen desarrollo humano, integral y capaz de armonizar con el medio ambiente y la sociedad.
