El Pos-Metodo, es una metodología basada en diferentes métodos a utilizar dependiendo la población y contexto en el cual se encuentre el estudiante, hay que observar, analizar e indagar, para así llegar a una mejor conclusión de cómo enseñar.
Soy estudiante de pregrado, y ofrezco mis clases a estudiantes de primaria, bachillerato y educación superior residentes en la ciudad de Barranquilla. Abordo el campo de estudio partiendo del contexto del estudiante, puesto que de allí se desprenden sus necesidades y preferencias de aprendizaje.
Mis clases se basan principalmente en los pilares de la educación cómo herramienta, el juego, la literatura, el arte y la interacción con el medio, para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, son bases fundamentales para que los conocimientos sean significativos y puedan ser usados en el diario vivir
Busco generar espacios de aprendizaje horizontal y reciproco, en los cuales los diálogos de saber apunten a que tanto emisor como receptor sean los protagonistas del cúmulo de aprendizajes logrados. Tengo la ferviente certeza de que el objetivo último del conocimiento es la autarquía, es decir, el empoderamiento de las posibilidades de ser y hacer subjetivas.
Al iniciar la clase realizo un primer análisis de la oratoria de la persona para saber en qué nivel se encuentra, cuáles son las virtudes y las falencias; Sobre ese análisis se llegará al consenso de qué es lo que necesita el estudiante y trabajar sobre eso.
Las actividades de apoyo terapeutico( alfabetizacion mas alla de letras y numeros)se fundamentan en una escucha de manera diferente, donde el alumno(cliente) tiene toda la atencion del facilitador en una exploracion sin jusgamientos y con un gran espectro de herramientas practicas dirigidas a todas las personas que tengan dificultades de aprendizaje,comunicacion,comportamiento, por causas...
trato de manejar la información de manera muy fluida para que el estudiante tenga la posibilidad de acomodarse con sus capacidades a la dinámica de la clase, manejo la auto evaluación y hetero evaluación para mejorar los puntos de fuga en el conocimiento previo, el manejo de libros adecuados y ejemplos contextualizados con la realidad del estudiante hacen que aprendizaje se facilite.
soy una egresada de la USB, me falta poco para graduarme.
La metodología se relaciona con el prototipo de taller. Al ser literatura creativa (no exclusivamente análisis literario) se busca incentivar al estudiante a componer textos propios. Para esto, se necesitan conocimientos varios: tipos de narradores, gramática, el camino del héroe, los arquetipos y - sobre todo - la socialización y retroalimentación de obras propias.
Mi método de enseñanza es personalizado ya que todos tenemos distintas habilidades y conocimientos en ciertas áreas, me concentrare las falencias y necesidades que tengas para lograr un aprendizaje significativo acorde con tu ritmo.
Mi método de enseñanza, aunque estructurado y se basa en algunos modelos (mayormente en el de Jhon Hattie), trato de que sea flexible y se adapte a los diferentes objetivos del alumno, me gusta apoyarme en herramientas audiovisuales, para mostrar esquemas que dan más claridad a algunos temas que propongo para la posterior discusión de dichos temas, cuyo objetivo final es el de generar debates q
Mi método de enseñanza es proponer tareas específicas e indicar los objetivos académicos precisos para cada actividad; retroalimentación o feedback para informar a los alumnos si están respondiendo de la manera esperada y por último la metacognición, es decir la conciencia del conocimiento adquirido y la habilidad para comprender, manipular y controlar su propio proceso cognitivo.
La oratoria tiene bastante teoría tras de sí, pero sólo se puede dominar con práctica. Ejercicios, retos y actividades son mi herramienta principal paraque tú puedas entender cómo dominar un escenario, a un público a ti mismo. Ser un buen orador permite que te abras campo en muchas áreas laborales.
Me gusta enseñar en acompañamiento de esquemas o vídeos ilustrativos a cerca del tema, más comentarios que se puedan realizar sobre el tema. Además actividades creativas que ayuden a desarrollar y reforzar los conocimientos para aplicar.
tradicional, con juegos, explicación magistral y actividades pedagógicas. desarrollo clases interactivas, textos actualizados, y reforzamiento constante de lo que se imparte, buscamos videos que amplíen nuestro conocimiento, canciones interpretación de textos narrativos, descriptivos y expositivos. parto de la experiencia personal.
Teniendo en cuenta diferentes lecturas que pueden realizarse de forma literal o inferencial, con el fin de comprender a totalidad el texto y que se genere con ello un punto de vista critico frente al mismo y frente a la temática que este represente en la realidad.
Trabajo de forma libre, permitiendo que el estudiante exprese como se siente y buscando lo mejor para cada persona, ya que cada una aprende de distinto metodo. La voz de cada persona se encuentra segun su personalidad y sus objetivos.
Mi método de enseñanza va encaminado al modelo de escuela romance, es decir, un método libre y adaptable a las necesidades del estudiante. Dependiendo de tus necesidades, puedo crear un plan de estudio para que estas se vean cubiertas con éxito.
Tengo en cuenta la edad del estudiante para poder llegarle, procuro realizar la clase por medio de vídeos, juegos y preguntas, considero importante la lectura de textos para resolver las dudas del aprendiz, cuando no estoy segura de algo prefiero confirmarlo por medio de la web.
En mi metodología convergen los enfoques libre, que permite identificar las debilidades y fortalezas del estudiante, y, también, el estructurado, que satisface los lineamentos institucionales y oficiales. Desarrollo de clases con el apoyo de nuevas tecnologías que facilitan la comunicación con el estudiante.
Mi metodología es: estructurada con base en las necesidades de la persona/grupo a manejar, mis clases suelen ser didácticas, prácticas, entendibles y amenas. Mis clases inician con el diagnóstico del grupo y suelen finalizar con dinámicas para el fácil aprendizaje de los temas que se verán en el ciclo estudiantil.
Mi metodo de enseñanza esta basado en la busqueda de nuevas actividades didacticas en donde el aprendizaje sea significativo para el estudiante y maestro permitiendo nuevas formas o maneras de aprender la importancia de las palabras plasmadas en pedazos de papel.
Vivencial y resolución de problemas son la base de una metodología de estudio que prepara al alumno a la experiencia de vida
Mi métodologia de enseñanza y aprendizaje es el método (ABP) aprendizaje basado en problemas, el cual se centra en el estudiante, en dónde éste adquiere conocimientos, habilidades y actitudes a través de situaciones de la vida real.
Mi método de enseñanza parte del modelo pedagógico romántico pues creo que potencializando las habilidades, ideas y la personalidad de la persona se puede llegar a tener un buen desarrollo cognitivo, pero en adición a esto, utilizo diferentes didácticas que se acoplan al público pues realizo un análisis de mis estudiantes antes de iniciar con un proceso de enseñanza-aprendizaje.
Profesor dinámico, contemporáneo e investigativo ofrece asesorías a estudiantes de bachillerato o educación superior, de forma personalizada con sugerencias y observaciones en mejoría de redacción y sustentación de proyectos. mejorando la estructura, forma y cohesión en toda la macroestructura del texto a trabajar.
Soy una persona con buena actitud y liderazgo pedagógico frente ala enseñanza y desarrollo de los niños y niñas apoyándome en las buenas relaciones con los demás y enriqueciendo y fortaleciendo la convivencia y confianza y autoestima en los niños(as); destacándome por ser emprendedora, responsable, puntual, honesta, atenta, respetuosa, servicial, dedicada, con deseo de aprendizaje y supera
Sigo la metodología de : aprender, desaprender y re-aprender por medio de ejercicios aplicados en la vida práctica y cotidiana. Comparto conocimientos teórico - prácticos para formar personas comprometidas consigo mismas, con los demás y con el mundo que los rodea.
Método Directo Se enseña el idioma como se aprende la lengua materna. Se basa en la expresión oral. Se centra en el desarrollo de la habilidad oral donde la expresión oral se convierte en la habilidad básica. El vocabulario se enseña a través de demostración de objetos o dibujos.
Mi metodología de enseñanza es lúdica, didáctica; siempre buscando que los estudiantes se muestren interesados en aprender y que además sean constructores de su propio conocimiento y puedan ayudar a otros a lograr sus objetivos y metas desde sus propios conocimientos.
